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盖伯瑞尔

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我是一名20岁的天普大学生物人类学专业大二学生。我在高中学习了3个学期的大学水平数学,包括代数和微积分,以及3年的德语,并于2014年和2015年夏天在柏林生活和工作。我在巴克斯县长大,辅导和照看我的青少年邻居,教他们数学和阅读。我被称为一个很好的朋友,对和我在一起的孩子们有很大的影响。我教我的美国朋友实用德语,也教我的德国朋友实用英语。在德国生活了几个月后,我对语言有了非常有用的理解,以及如何在日常生活中随意而自信地交流。我很友好,有耐心,并真诚地与我遇到的人分享想法/知识。我最擅长的是早期数学,直到代数和德语学习。我很乐意指导任何年龄的人做任何我能做的事情:)

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加布里埃尔的资格

教育与认证

学士学位:天普大学-人类学学士

考试成绩

SAT总分(1600分):1240分

爱好

大学,足球,足球,滑雪板,滑板,吉他,钢琴,食物,另类和嘻哈音乐

辅导科目

代数

会话德国

德国

德国1

语言

数学

问答

你的教学理念是什么?

熟能生巧!

在典型的与学生的第一次会面中,你会怎么做?

互相了解,熟悉自己,然后决定哪种教学方法最有效。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

激励他们。

你如何帮助学生保持积极性?

设定长期和短期的目标。

如果学生在学习技能或概念方面有困难,你会怎么做?

用不同的方式解释这个概念,重复每一步,直到它开始有意义。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

把每个单词都读出来,用同义词来比较他们不认识的单词。

当你开始与学生合作时,你发现什么策略是最成功的?

彻底性和实践性。逐步演练,然后练习问题,直到概念自然形成。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

设定目标,也许是一些小奖励。试着把话题和他们感兴趣的东西联系起来。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

实践问题。让他们指导我完成步骤,以证明他们的理解。

如何建立学生对一门学科的信心?

积极的强化和表扬。

你如何评估学生的需求?

和他们谈谈他们在挣扎什么,他们不喜欢做什么。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

灵活和耐心。适应学生的需要,使他们尽可能舒适地学习。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

讲解概念和习题的讲义。用荧光笔突出重要的思想。抽认卡和语言学习游戏。有时,一个小白板做数学题。

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