你如何帮助学生保持积极性?

我始终保持冷静和耐心的态度。有时候，在面临挑战的时候，在另一个方向/话题上迈出一步效果最好!

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

我从各个角度与他们合作，以掌握技能或概念。我还从他们已经自信的其他材料中找到了与他们的联系。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我喜欢把文章或选段分解。小的选择远没有大的选择那么多!

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

连接材料已经掌握!我们知道的总是比我们想象的要多。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

创造力有助于理解。例如，愚蠢的法语句子可以帮助你牢牢记住词汇和语法概念!

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

现实生活中的应用确保学生真正理解。我也经常让他们回教我。当学生能成为老师，你就知道他们有了!

如何建立学生对一门学科的信心?

我重申他们在课程开始和结束时掌握的技能，并用他们掌握的新概念补充课程结束!

你如何评估学生的需求?

我让他们首先说出他们认为自己的需求是什么，然后我提出各种各样的活动，看看剩下的需求在哪里。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我的实验!通过调整我的辅导方式，我一直在学习和学生一样多的东西。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

我喜欢在阅读理解和写作中使用涉及不同主题的各种文章。对于语言学习，我也喜欢使用多媒体方法(音乐、视频等)来真正展示语言的广度。

你的教学理念是什么?

我们知道的总是比我们想象的要多!我努力在学生有极大信心的材料和更具挑战性的材料之间找到联系。这有助于培养学习的耐心和激情。

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

我可以了解学生在主题之外的兴趣。我希望能够把材料和学生感兴趣的话题联系起来。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

我坚信要“跳出框框”思考。创造性思维确保学生在一般主题方面培养原创思维。