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约书亚

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我毕业于乔治亚理工学院(Georgia Institute of Technology),获得了计算媒体(文科和计算机科学的混合学位)学位,专注于智能和游戏研究。我也正在努力进入乔治亚理工学院的数字媒体硕士项目,专注于游戏人工智能。我还学习和研究了增强现实和其他交互媒体技术。在我的大学五年里,我在各种计算机科学课程中担任助教(甚至是首席助教),每周办公时间,并帮助编写和计划第一年、第二年和第四年水平课程的课程材料。如果我必须选择一门最喜欢的课程来教授的话,我便会选择《游戏设计与编程》,因为这是我自己的激情所在。真正驱使我教书的是帮助别人取得成功,尽管他们发现自己面临着障碍,帮助他们找到他们可以使用的学习技巧,帮助他们通过自己的力量获得成功。反过来,我也有机会通过帮助他们来提高自己对学科的知识和理解。我是一个适应能力很强的导师,愿意尝试许多不同的教学模式和方法来帮助学生理解学科的基本原理,而不是死记硬背(除非有必要)。在兴趣爱好方面,我喜欢帮助设计视频游戏和桌面角色扮演游戏,并玩它们,帮助在东南部举办粉丝大会(如MomoCon或DragonCon)。

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约书亚的资格

教育和认证

学士学位:佐治亚理工学院主校区理学学士,计算媒体专业

研究生学位:佐治亚理工学院主校区-数字媒体理学硕士

爱好

游戏设计,电子游戏,会议管理,桌面游戏

辅导科目

大学计算机科学

计算机科学

高中计算机科学

技术和编码

问&

你的教学理念是什么?

我相信任何人都能学到任何东西,你只需要找到正确的学习方法。我努力并专注于为学生寻找理解和解决问题的方法,而不是仅仅记住这个过程。对我来说,要成为一个更好的学生,你必须先了解“为什么”,再了解“如何”。

在与学生的第一次交流中,你会怎么做?

第一件事是与他们进行轻松的交谈,了解他们目前的工作情况,他们与其他导师的相处经历(如果适用的话),然后在更私人的基础上了解他们,从而找到与他们相关的内容(类比等)。然后我会开始和他们交谈,找出他们在学科上的弱点,制定一个游戏计划,以及他们希望我帮助的内容,并制定一个时间表。

怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?

通过使用和应用不同的教学方法,我试图关注学生理解和解决问题的能力。你如何处理和处理一个问题可能意味着一个截然不同的世界。我的工作是帮助他们理解他们解决问题的工具箱中有什么工具。

你如何帮助学生保持动力?

总是提供建设性的批评。这不仅表明他们在改进方面做得很好,而且帮助他们理解他们有能力改进自己,并可以继续前进。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

我会尝试设计问题或情境,帮助学生更好地理解使用技能或概念的场景,比如“你为什么要使用这个?”我为什么要知道这些?”然后我会讲情景适应,比如“好吧,这是一个很明显的情景,我们可以用它。然后转到“好吧,这个问题使用了这种技术,但是在哪里使用了它?”给我解释一下你会如何使用这个概念。”从那里开始,学生就可以开始混合概念和技能,并在需要的时候应用它。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

这在第一次见面时就会出现,所以我会尽量以他们觉得最舒服的方式帮助他们,在阅读方面随时帮助他们。

当你开始与学生合作时,你发现什么策略是最成功的?

始终保持开放的心态,适应能力强,对学生的目标有清晰的理解,并亲自去了解他们,帮助他们前进。你还必须愿意在整个过程中学习自己,因为你会被你必须自己解决的问题难住,你必须适应以帮助解决它。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

通过发现他们感兴趣的学科的应用。例如,如果一个学生喜欢摄影,你可以定制一个作业来编程安迪沃霍尔(Andy warhol)式的Posterization,或者如何实际工作灰度。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

在大多数情况下,选择题就足够了,但我更喜欢给他们一些工作问题,他们可以写出来,大声说出来,然后解决问题。这样,我不仅可以看到他们是否理解了材料,还可以帮助他们发现可能存在的其他问题。

你通常在辅导课程中使用什么类型的材料?

我主要使用在线资源,因为对今天的大多数人来说,它们很容易访问,而且是计算机科学所必需的。我也使用过去的作业和我从自己的课上收集的关于这个主题的材料。

如何建立学生对某门学科的信心?

这都是关于小胜利的。许多小胜利通向理解主题的大胜利。此外,使用有明显结果的作业和问题,学生可以自己看到,而无需导师的评价。

你如何评估学生的需求?

主要是通过和他们谈论这个主题,帮助他们理解他们对这个主题的误解,并通过实际应用看到他们对这个主题的问题所在。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

当学生回答我的问题时,通过不断的反馈。学生问的问题类型可以帮助指导老师理解他们面临的问题,并让他们适应。

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