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大卫

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我叫大卫·史蒂文斯,住在波士顿,是一名自由音乐家和教育家。五年前,我从加州搬到波士顿,在新英格兰音乐学院完成音乐理论和萨克斯管演奏的双硕士学位。我热爱青年教育,已经有13年以上的私人教学经验。我曾担任Study Point的SAT/ACT导师,Tutors for All的数学导师,并在波士顿拉丁学校、波士顿拉丁学院和波士顿大学学院为学生提供拉丁语辅导。我相信要适应每个学生的个性和学习方式。在辅导中,以个人和引人入胜的方式呈现主题是最重要的。除了教学,我喜欢打网球,乒乓球,各种其他运动,远足,露营,阅读,探索博物馆和艺术画廊。想了解更多关于我职业生涯的信息,请访问我的网站davidmonroestevens.com。

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大卫的资格

教育与认证

学士学位:加州州立大学富勒顿分校-学士,器乐表演专业

研究生学位:新英格兰音乐学院-硕士,音乐理论,萨克斯演奏

爱好

烘焙、烹饪、网球、乒乓球、极限飞盘、阅读、参加音乐会、博物馆、历史名胜、远足、乐高

辅导科目

十年级阅读

准备行动

成人识字率

代数

AP音乐理论

算术

编曲与构图

音频工程

面试准备

低音单簧管

单簧管

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小学数学

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你的教学理念是什么?

我努力适应每个学生的需求和学习方法。我认为让学生有机会批判性地思考问题,并创造一个开放的提问和讨论环境是很重要的。

在典型的与学生的第一次会面中,你会怎么做?

我会首先评估学生目前在特定学习领域的能力水平,然后开始制定实现具体目标的游戏计划。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

成为一个独立的学习者是学生可以获得的最重要的特征之一。通过向他们展示学习的乐趣,大量的自我指导工具,并创造机会来反思和发展批判性思维技能,学生将得到极大的成长。

你如何帮助学生保持积极性?

动机来自于老师和学生如何处理过程,以及结果。如果这个过程很吸引人,学生看到了进步,那么学生就会成功。如果目标或结果是站得住脚的,并转化为学生寻求最终目标的个人愿望,那么他们将更有可能朝着目标努力。

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