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费利西亚

认证导师

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到目前为止,我已经在教育领域工作了20年。我的职业生涯始于2001年,当时我是纽约市的一名三年级教师。在我任教期间,我教三年级到六年级的学生。2005年,我搬到了乔治亚州,在那里我继续教五年级。我有二十年的教学经验,可以为您的学生提供服务。我目前在迪卡尔布县学校担任三年级的教学领导。

我拥有科罗拉多大峡谷大学教育领导专业的心理学学士学位、基础/特殊教育硕士学位和教育专家学位。我很快就要离开教室去从事学校管理工作了。我的教育理念很简单;我相信每个孩子都应该接受教育,不管他们的道路上会遇到什么障碍。自从我开始这一领域的征途以来,不辜负这一信条一直是我的责任和荣誉。

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费利西亚的资格

教育和认证

本科学位:新罗谢尔大学-文学学士,心理学

研究生学位:托罗学院-艺术硕士,教育

爱好

打保龄球、滑冰和阅读

辅导科目

三年级数学

三年级阅读

三年级科学

三年级写作

四年级数学

四年级阅读

四年级科学

四年级写作

五年级数学

五年级阅读

五年级科学

五年级写作

大学英语

小学数学

小学数学

小学阅读

小学科学

小学写作

英语

高中英语

数学

其他

阅读

科学

学习技巧

学习技巧和组织能力

写作

问答

你的教学理念是什么?

我相信每个孩子都应该接受教育,不管他们的道路上会遇到什么障碍。孩子天生好奇。教育的目标应该是鼓励人们寻求答案,因为我们正是以这种方式前进的。我寻求促进这种知识的发展。无论是在课堂上还是在与公众见面时,我的目标都是鼓励学生理性思考,这样就可以在其他不熟悉的情况下应用。我特别强调学习思考趋势和方向,而不是死记硬背事实。

在与学生的第一堂课上,你会做什么?

第一次给学生上课,我要做的第一件事就是全面介绍我自己。我会谈论我的成就,我的爱好等等。然后我会让孩子做同样的事情。通过这样做,我在向孩子敞开心扉,让孩子了解我。对于一个成功的辅导课程,学生必须与老师相处融洽。在与学生进行简短的交谈后,我会让孩子明确他或她的目标。然后我们将讨论与这些目标相关的优点和缺点。对话的这一部分有助于我建立我的辅导程序。这将是我这次会议和以后其他会议的基础。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

导师工作的主要部分是培养对内容的理解,这将导致技能的提高。当学生自己发现并找到问题的答案时,他们将成为独立的学习者。我的工作是提供支持和持续的鼓励。这将增加学生的自信和动力。

你会如何帮助学生保持积极性?

我会通过不断地给予表扬,认可所有付出的努力(无论大小)来帮助学生保持动力。作为一名导师,我对我的学生有很高的期望。我喜欢让我的学生完全掌握自己的学习。他们的意见对我来说很重要,他们一直都应该如此。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

在这种情况下,我会给学生所有的知识,我可以帮助他们发展必要的技能,将他们弹跳到精通该学科的水平。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

文本必须有意义。孩子们不知道怎么做。首先,在阅读后,我会开始一段关于文本的对话。有策略的读者在对话中表达自己的想法,以帮助他们理解文本。我解决这个问题的另一个方法是建立联系;文本到文本,文本到自我,文本到世界。其他的策略是推断,预测,找到目的等....

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会让学生认识到学习的方法不止一种(听觉、视觉、触觉),并确保孩子们的学习材料是丰富的,可以让他们投入其中。学生需要掌握学习的主动权。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我将使用的技巧,以确保我的学生理解材料是操纵,讲义(如果我亲自),或任何可以帮助学生理解。每天我们周围都有很多我们认为理所当然的事情,实际上它们本身就是在等待我们去学习的课程。

如何建立学生对一门学科的信心?

我会通过不断地表扬和承认学生的成就,从一开始就设定可实现的目标,始终保持积极的态度,鼓励他们做得比以前更好,并记录他们的进步,来建立学生的信心。

你如何评估学生的需求?

我会通过培养对学习的热爱来提高学生的需求,为每个学生提供必要的技能,帮助他们在整个学术生涯中取得成功。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我会通过建立支持和信任来适应学生的需求,当事情不像我计划的那样顺利时,我不会把它当成针对个人的,并且总是有一个备用计划以防万一。这就是为什么了解你的学生是最重要的。如果你不知道你在和谁打交道,那就几乎不可能知道那个孩子的需求是什么。

在辅导课程中,你通常使用什么类型的材料?

我在辅导课程中通常使用的材料类型取决于我所做的课程类型。对于面对面的会议,我通常会使用rexo表来加强概念和/或操作。对于在线课程,我会要求学生思考一些具体的东西,他或她意识到这些东西可以与我所教的概念联系起来。

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