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我是亚利桑那州立大学人类进化和社会变化学院的大四学生,主修人类学,辅修可持续性和统计学。虽然我的人类学和可持续发展课程侧重于文化的增长和社会的变化,但我的统计学课程让我专注于数字方面,提供全面的教育和展望。这些领域的整合让我对社会、全球化以及支配它的学习与心理特征和行为有了更好的理解。我受到鼓舞,要把我的未来掌握在自己的手中,并开展一项研究,在那里我可以利用制定和进行我自己的研究的知识来揭示和改善许多人的日常生活方式。我希望有一天能分享我对文化发展、差异和行为的热爱。我的计划不仅包括寻找更健康、更安全的方式来改善生活方式,而且还包括激励他人以积极的方向掌控自己的生活。
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你的教学理念是什么?
这些年来,我做过很多种类型的学生。我有过真正的动力,也有过气馁的时候,我去辅导过,因为我只是不明白,我只是选择不做一些事情。考虑到这一点,我觉得我能够与许多学生建立联系,并帮助他们解决他们在学校可能遇到的任何困难。我可以根据学生的态度来调整我的教学策略。
在与学生的第一堂课上,你会做什么?
在典型的第一堂课上,我想弄清楚学生在努力什么,是动机还是理解。我让学生试着做一些布置的家庭作业,这样我就能了解它们是如何工作的。然后我想和家长谈谈,问他们孩子通常是如何做作业的,他们在学校和家里是如何表现的。
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