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杰基

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我本科就读于坎贝尔大学,主修生物化学,随后进入密苏里州圣路易斯大学医学院学习。我在13岁时开始在假日圣经学校教书,并在许多方面继续教学,包括游泳课、心肺复苏术和大学时的辅导。虽然我尽我所能使我的风格适合学生和学科,但我最喜欢的是有很多问题和讨论的互动风格。在我的空闲时间,我喜欢缝纫,编织和摇摆舞。我喜欢户外活动,一有机会就去露营和徒步旅行。跑步和瑜伽是我最喜欢的保持健康的方式。

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杰基的资格

教育与认证

学士学位:坎贝尔大学-生物化学理学学士学位

研究生学位:圣路易斯大学主校区-医学博士,医学

考试成绩

SAT总分(1600分):1460分

SAT数学:710

SAT口语:750

称MCAT: 30

爱好

缝纫,编织,音乐,远足,摇摆舞,瑜伽

辅导科目

解剖学

解剖学与生理学

生物学

化学

大学生物学

大学化学

高中生物

高中化学

中学科学

物理科学

科学

问答

你的教学理念是什么?

如果你给一个人一条鱼,你可以喂他一天。如果你教一个人钓鱼,你就喂了他一辈子。我认为我的角色是帮助学生找到他们最好的学习方法。

在典型的与学生的第一次会面中,你会怎么做?

询问他们的学习方式,复习他们课堂上的材料。如果他们在课堂材料上有问题,我喜欢用我自己的资源。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

我的方法是教学生学习和记忆材料的方法,以及事实和公式。

如果学生在学习技能或概念方面有困难,你会怎么做?

提供他们熟悉的现实世界中的例子。比如用聚餐的例子来解释VSEPR理论和金属或离子固体中电子的共享。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我经常听到“我从没见过有人对化学如此兴奋。”我希望这是有传染性的。我尽可能多地引用医学或其他现实生活中的例子。

如何建立学生对一门学科的信心?

当学生是正确的时候指出来,并要求他们也承认这一点。

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