你的教学理念是什么?

我的教学方法要求我了解你如何学得最好。这意味着找出是什么激励你关心你的学习，让你对我们共同承诺的共同项目充满活力。在这一点上，我将知道如何最好地将信息呈现给您，以便您能够保留并激活它。

在与学生的第一堂课上，你会做什么?

我们会谈谈你对这门学科的兴趣，然后根据你在学校的课程表现来确定你需要什么样的学习风格。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

这是关于找到你学习的动机，然后根据你个人的学习风格量身定制一种方法，当我们一起工作时你可以练习。一旦你掌握了这种在课堂之外学习的方法，你就可以带着它去任何地方，无论是工作场所还是一个完全不相关的地方。

你会如何帮助学生保持积极性?

我们会坦诚地讨论你目前的工作量你能处理什么。在此基础上，我们将为你可以合理完成的任务制定策略，这样你就不会被一组无法实现的目标所淹没。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

当我们遇到困难时，我们需要超越你在特定学科的学习，弄清楚你过去是如何掌握复杂概念的。我们的目标是发展这个过程，这样你就能独立地解决复杂的材料。任何复杂的事情都需要将其分解成不同的组成部分，这样我们就能找到问题的症结所在。通过练习这种把问题分解成小问题的方法，你很快就能学会自己解决问题了!

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

如果您有学习障碍，导致阅读困难，我更愿意与您的教育支持系统合作，看看我如何才能最好地满足您的需求。以我的经验，读书是一个练习的问题。对于那些在阅读理解方面有困难的学生来说，最好的方法是确定什么样的阅读材料会对他们产生挑战，同时充分调动他们的兴趣，这样他们就能坚持下去。和其他技能一样，你读得越多，读得越好越有效。

当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?

我们要建立友好关系，制定合作方针。我想了解你想要从学习经历中得到什么，你应该有这样一种感觉，我将全力帮助你设定并实现这些目标。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

同样地，我们将着眼于你们已经感兴趣的领域，并尝试在你们所发现的吸引人的内容和我们正在学习的材料之间建立有意义的联系。我会尽我所能创造条件，让你们在我们共同学习的领域取得成功。通常，在一对一的学习环境中取得的一系列成功会为你在课堂上或独立学习创造一种能量。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

如果从我们的讨论中我还不能充分确定你已经掌握了材料，我们会以口头和书面测试的形式进行检查。

如何建立学生对一门学科的信心?

这是为成功创造条件。如果你在课堂上因为任何原因不成功，我们将使用分解问题的方法。从小事开始，逐步完成更困难的任务，这让我们能够发现一个主题或一组概念的哪一部分令人困惑，并直接解决较小的问题。一旦你掌握了任何技能或概念的基本知识，你就很难不从运用它们和扩展现有知识中获得乐趣。

你如何评估学生的需求?

首先，我们会根据你个人的学习方式提出一系列问题，来评估你的需求。从这里开始，就是要和你以及你的教育支持网络中的人进行诚实的对话，以辨别你目前的学习情况没有满足哪些需求。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

无论是听觉、视觉、触觉还是综合的学习方式，每个人都略有不同。我的辅导将反映这一点，一旦我们确定了你如何最容易地吸收信息。除了你个人的学习风格之外，关于你对自己和导师的期望的对话对于确定你的需求是至关重要的，因为它们与你现有的工作量有关。

在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?

我主要使用PowerPoint演示文稿和白板。再说一次，我用来展示信息的媒体取决于你和你的学习风格。