屡获殊荣的三角学导师纽波特比奇，加州

．．.知道如何在不倦怠的情况下学习(从而帮助他们学习)。我辅导过从三年级到高三的学生。对于年纪较小的学生，我主要辅导数学基础、地球科学、写作和ISEE预备课程。除了辅导，我还在一个课外项目中教了整整一年的课;这段经历让我有机会教一个多达10个小学生的班级，培养了我关注……

…拥有硕士学位。我在教学方面有相当多的经验，因为我曾担任过大学教师、研究生助教和高中教师。我相信辅导是关于激情和交流的。如果学生不关心这门学科，他们就很难学会它。我坚信我不仅能教我的学生任何他们想学的东西，而且还能。。。

．．.看到别人学得更多、充分发挥自己的潜力，我感到非常兴奋，我总是努力让他们“啊哈”的时刻到来。我在数学、物理和编程方面有很强的背景，我相信这些东西不仅仅是为了一个人的职业生涯，而且也是值得分享的!过去的客户喜欢我的教学风格，我试图通过不同的组合/方面来看待同一个问题，以确保充分理解。此外，如果我以前的学生都是……

．．.热爱数学和科学，与其他学生分享这种激情是非常有益的经历。我作为家教的优势来自于我的耐心和倾听能力。每个人都有不同的学习节奏，所以我认为开放和适应是很重要的，以最好地满足每个学生的独特需求。我鼓励学生提问，并将错误的答案视为获得建设性反馈的机会。最后，我希望家教是……

．．.学生一次只能吸收这么多的信息，我会用一种最容易让他们消化的方式来分解信息。2.也许任何导师和培养学生最重要的技能是批判性思维。当学生最终理解材料时，重要的是他或她能够在不同的上下文和场景中执行这些概念。当……

．．.看着别人通过他们的学业学习和成长。我喜欢和各个年龄段的学生一起工作，从小学到高中，甚至在一些特殊情况下，大学科学。在大学期间，我从头到尾辅导了十几门课程。通过类比、绘制图表、向学生提问，我能够让那些之前担心失败可能性的学生有所突破。我相信“活跃的”…

．．.从数学和科学到音乐和西班牙语。我已经做了5年的家教，在帮助学生成功的使命上做得非常成功!我曾经有机会在我所在的学区任教五年，我看到我的许多学生毕业后取得了很大的成功。我最大的目标是改变我辅导的学生的心态……

…某种程度上。每当我有机会分享数学知识时，无论是做课堂演讲还是辅导学生，我都会尝试融入这一理念。我发现，将一些计算捷径和心算结合起来可以提高兴趣、兴趣和信心。我对数学的热情促使我创建了数学魔术——一个致力于激励学生探索和学习数学的非盈利组织。这一努力让我得以分享基于。。。

…在不同的数学水平。即使在我毕业后，我仍然继续在一家私立教育机构做小组教学和一些一对一的辅导。当我看到我的学生在努力学习数学时，我总是很有耐心，在继续学习之前，我会使用不同的方法来确保他们理解材料。我还可以教普通话和广东话。如果你也对学习中文感兴趣，那是一个额外的收获！我喜欢。。。

．．.在加州州立大学富勒顿分校我继续做家教，因为我相信知识就是要分享的，还有什么比家教更好的方法呢?我接受过Cypress College和CSU Fullerton的辅导技术和辅助教学方法的培训和认证。因此，我不仅精通主题，而且精通交流的方法。我的目标是……