如果你的学生准备参加ISEE考试,Varsity tutor可以帮助他们准备密尔沃基ISEE课程,它提供的复习比单独的学习指南更多。独立学校入学考试,通常称为ISEE,是学生申请进入私立学校或独立学校最常用的入学考试之一。如果他们之前在公立学校注册,或者转到另一个城市或州的新的私立学校,这个考试可以用来帮助他们决定是否被他们喜欢的学校录取。
如果你的学生担心考试的布局,不确定会发生什么,或者需要额外的帮助,密尔沃基ISEE预备课程可以提供他们需要的解决方案。有了这种帮助,学生可以利用在线上由专家指导的现场课程。Varsity tutor提供的ISEE课程帮助学生更多地了解考试和考试内容。
ISEE有四个部分,以及一个额外的作文部分,为上、中、下水平。小学生也有类似的测试,但总体上问题和部分较少。
密尔沃基ISEE课程能帮助我的学生复习什么?
ISEE考试包括以下几部分:语言推理、定量推理、阅读理解、数学成绩和作文。小学2级的学生有听力理解部分,这不适用于其他级别的学生。与年龄较大的学生不同,小学2级到4级的学生没有语言或定量推理部分。
让我们从听力理解部分开始。这部分考试包括6个问题,需要在7分钟内回答。这些问题都是基于包含小说和非小说的段落。
小学2、3和4级都有阅读部分,学生必须回答与词汇和理解文章能力相关的多项选择题。接下来是数学部分,根据年级水平,包括关于基本数学运算的多项选择题。
最后,这些年轻的学生要负责一个写作样本。在这里,他们会得到一张图片作为提示,并被要求围绕图片创造一个故事。这使得学校可以看到更多的学生的创造力和写作能力,也可以评估他们对英语语言的掌握。
上、中、低水平的学生有一个更全面的测试,尽管测试在问题的数量和回答时间上在这些不同的年龄范围没有太大的变化。您的学生将看到的内容的变化,取决于他们完成的水平。
语言推理是测试的第一部分,给学生20分钟的时间回答40个问题。在这里,测试所有级别的同义词用法,以及前缀、根和后缀。所有的学生必须根据他们的年级水平确定他们应该知道的词汇。
定量推理需要在35分钟内回答37个问题,这可以让学校更好地了解学生所拥有的数学技能。这类问题往往更注重运用数学思维的能力,而不是运算能力。评估的常见主题包括计算平均值、中值、模式和范围、解方程,以及为高级考生处理数据集和几何形状。中等水平的学生要接受分数测试,使用分配律和求直线的长度。较低水平的学生必须演示逻辑和基本概念,如加减法,以及几何形状。
下一部分是阅读理解,给学生35分钟回答36个问题,测试他们的词汇量和支持主要观点的能力。上一级的学生必须知道因果关系,比较和对比文章中的信息,知道明确的信息和推断的信息之间的区别。中学生在展示文字和比喻语言的区别的同时,利用文章中的信息来发现事物的原因和结果,而低水平的学生则识别文章的主旨并找到文章的关键点。
数学成绩部分包括40分钟内的47个问题。高水平的学生在处理变量和指数的同时,展示了他们在各种问题中使用测量、代数和概率的能力,比如应用题。中等水平的学生使用质因数分解,乘法,并展示他们对维恩图的了解程度。最后,低水平学生在作业中使用基本的二维和三维图形、估计和小数。
文章部分是最后一部分,需要在30分钟内写出一个提示。这部分测试可以让学校更好地了解学生的思维方式,他们的性格是什么样的,并显示出他们有多有创造力,这在典型的标准化测试中是不会表现出来的。所有提示都是正确年龄层次的感兴趣的话题。
密尔沃基ISEE课程如何帮助我的学生准备?
ISEE课程是在一个在线环境中进行的,使您的学生很容易参加课程。密尔沃基ISEE的新课程每周开始,持续两周或四周。你和你的学生可以根据他们目前的课程表和课外活动为他们选择最好的课程。因为不用通勤,他们可以在任何他们学得最好的地方上课,包括他们自己的客厅。
一旦你的学生报名参加密尔沃基ISEE课程,他们就可以与老师和同学实时互动,就像传统课堂一样。同学们可以一起讨论数学部分多项选择题的最佳答题方式,或者讨论如何组织文章,使其在规定时间内涵盖所有要求的内容。如果你的学生需要额外的帮助,老师总是可以提供一对一的帮助。
如何找到密尔沃基ISEE预备课程?
让你的学生参加密尔沃基ISEE课程是对他们未来的投资,可以帮助他们的教育生涯。校队辅导老师可以帮助你找到合适的准备课程,配合你的学生繁忙的时间表,无论需要在工作日或周末学习。联系Varsity tutor今天,我们可以让您的学生注册密尔沃基ISEE课程。
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密尔沃基ISEE课程讲师
我是一名退休的小学教师。我在过去的15年里教3-6年级。我目前持有威斯康星州1-6年级教师执照,并于2010年完成了教育学硕士学位。我喜欢和孩子们一对一地工作,帮助他们实现他们的目标. ...阅读理解开始于理解阅读不仅仅需要解码单词。它包括从文本中理解意义。为了做到这一点,学生必须明白,如果他们在阅读时失去了重点,他们必须重新阅读以理解。这要求他们在阅读时监控自己的思维。帮助学生理解和练习这一技能的一些策略包括在他们阅读时以某种方式标记文本。我喜欢用“思考表”或便利贴。 Here, students record their thoughts, questions and connections to what they are reading. Reading with a question in mind is also a strategy used by good readers. It gives the reading a purpose and keeps the reader focused. Inference skills are especially important in reading comprehension, so the attention to bringing a student's background knowledge to their reading becomes essential, as it is this background knowledge that is drawn upon to help the reader understand new vocabulary and bring deeper meaning to the text. Modeling and practicing fluency and expression is also vital to growth in reading comprehension. This can be done by a partner reading with the student and having them read some of the text orally.
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