新泽西州帕特森获奖的GRE导师

.．.我在一家国际制药公司工作，在韩国教不同年龄段的学生，我擅长与他们理解的人建立联系。作为一名教育工作者，我试图为我所教授的任何内容带来现实世界的价值，帮助学生理解手头的主题如何与他们的日常生活联系起来。我总是努力让我的课尽可能的有趣和丰富....学生远比……

.．.我来自纽约州北部的一个小镇。我上了杰维斯港高中，在那里我有幸被选为致告别词的学生代表，这才发现我是多么重视教育。我在布朗克斯罗斯山的福德汉姆大学上大学时搬到了纽约。我主修英语和法语语言文学双学位，辅修比较文学和心理学双学位....

.．.五年。我不仅努力让学生超越学术标准，还努力让他们成为批判性的思考者、好奇的、见多识广的人。我最近完成了印第安纳大学的双学位，并搬到纽约，在开始读研究生之前度过间隔年。作为印第安纳大学的奖学金生，我主修经济学、认知科学和钢琴演奏。除了辅导，你可以看到我在弹钢琴或教钢琴，做拼图……

.．.2015年获得经济学学士学位，2019年从纽约大学获得经济学硕士学位。在麻省理工学院，我参加了Splash Initiative项目，该项目将剑桥地区的高中生与麻省理工学院的学生配对，就各种主题进行讲座。我有辅导高中生数学、经济学(AP微观/宏观)和考试准备的经验。我专门帮助学生准备GRE。我的量化考试得了169分…

.．.磨练了我的直觉，不仅能让我在考试中取得好成绩，还能让我准确地理解如何与各种背景和性情的学生相处。我的教学风格包括苏格拉底提问和高度跨学科。它从来不是单向的信息流。在这个过程中我会问你很多问题。我教给学生最多的两门课是:1.我教我的学生。宽容的不确定性;和2。对自己的自我效能有信心。每个人都可以…

.．.成功的学术知识和自信，让他们知道即使他们以前没有见过问题或任务，他们也能解决它。与来自不同背景的学生一起工作，我学会了如何适应和调整，以满足学生的需求，帮助他们充分发挥学术潜力。作为一名教育工作者和培训顾问，我深深致力于形成……

.．.亨特学院(Hunter College)。我期望在2016年进入医学院，在那之前，我很享受这个机会，把我所学到的材料传递给其他学生!由于我进入科学领域的时间稍晚，我学会了许多有用的工具和技巧，使这些学科更容易理解和记忆。我自己就是一个视觉学习者，所以我喜欢结合使用图画、图表、记忆法……

.．.克服了我和我的同龄人所克服的许多同样的挑战和挫折。当老师帮助我取得成功时，我帮助别人取得成功，这是我报答老师的一种方式。教育对于个人的成长和整个人类的繁荣是必要的，我在与学生的工作中努力体现这种态度。在我的业余时间，我喜欢阅读哲学和小说，……

.．.对于在课堂环境中挣扎的学生来说，课程是无价的。有时，教师没有时间像一个合格的导师那样给予足够的个性化关注。我相信我可以帮助激励和鼓励那些目前有困难的学生。我以概念的方式教学，鼓励更深入的思考，而不是单纯的记忆。我当了二十多年的数学教师。我在宾夕法尼亚大学时开始做家教。

.．.她的学生在他们的工作中发展，并努力创造个性化的环境，让她的学生，无论年龄，学习风格，或学科，蓬勃发展。她在备考和数学方面有特殊的才能。虽然她在纽约，凯瑟琳是一个狂热的旅行者;到目前为止，她已经访问了美国50个国家中的34个和15个国家!她还在非盈利机构FeelGood的董事会任职。