有说服力的写作
教案和教学资源
你是我妈妈吗?意见书撰写小组
这个五课的单元使用兰斯顿休斯的诗“母亲对儿子”和一幅肖像来强调事实和观点。包括写作任务。专为二年级设计。
你能说服我吗?培养说服性写作
课堂游戏向学生介绍游说对他们来说重要的东西(或他们想要的东西)和提出有说服力的论点的基本概念。然后，学生选择自己的说服性作品来分析和学习一些与说服性写作相关的定义。一旦学生意识到口头辩论中使用的技巧，他们就会把它们应用到独立的有说服力的写作活动中。为3-5年级设计。
亲爱的图书管理员:写一封有说服力的信
学生们写信给学校的图书管理员，要求将某一特定的文本添加到学校图书馆的藏书中。这个学习活动是为3-5年级设计的。
解码文本类型:其中一件事与其他事情不同
这篇博客解释了观点写作、说服性写作和论证的区别。
事实与观点
六项活动帮助二年级学生学习事实和观点的区别。
论述:过渡词的有效使用
学生探索和理解在上下文中过渡词的使用，并使用过渡词写自己的有说服力的文章。包括可打印的讲义。这节课是为5-8年级设计的。
有说服力的写作
二年级的完整单元。
写作工作坊:说服性写作
本在线课程专为3-5年级学生设计，强调使用过渡词并包含辅助例子。
只是为了好玩: