《我有一个梦想》,马丁·路德·金博士
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这个视频是17:29。它驻留在YouTube上。

《我有一个梦想》
演讲全文,附音频和照片。大约17分半钟。

分析说服
学生识别并解释“我有一个梦想”中使用的说服手段。本课包括讲稿的程序和评估,但不包括讲稿的副本。

金的“我有一个梦想”演讲中的比喻语言
从演讲中摘录的30个单词的列表,在上下文中给出定义。点击一个单词的发音,最近使用的例子,更多。这个列表主要关注金对比喻语言的使用。

我们在实现马丁·路德·金博士的梦想方面取得了多大进展?
学生们学习马丁·路德·金著名的“我有一个梦想”演讲的节选,并用图像来展示这个梦想的进展(或缺乏)。

“我有一个梦想”词汇
从演讲中摘录的80个单词的列表,在上下文中给出了定义。点击一个单词的发音,最近使用的例子,更多。

“我有一个梦想”演讲分析教案
学生通过寻宝游戏复习文学术语、修辞手法和比喻语言。适用于小学到高中。

重游国王的梦想
学生们可以点击链接了解马丁·路德·金的生平和遗产。作为最后一项活动,他们使用一份最新的报纸来寻找当今人们行使民权的例子,并考虑民权运动的成功。专为6-12年级设计。

马丁·路德·金的“我有一个梦想”演讲
学生将被要求“像侦探一样阅读”,通过了解马丁·路德·金明确陈述的内容,进行逻辑推理,并通过使用作者的话写一篇简洁的摘要,然后用学生自己的话重述该摘要来展示这些技能,从而发现马丁·路德·金在说什么。本单元计划(3-5天)专为中学及以上学生设计。

马丁·路德·金“我有一个梦想”演讲视频写作提示
年级写作提示:k - 2,3 - 5,6 - 8,9 -12。

相关资源

梦还在继续
“学生们根据马丁·路德·金1968年发表在《纽约时报》上的讣告创作诗歌,探索他去世40年后的话语影响。”

头版历史:使用原始时代报道教学塞尔玛
学生阅读原文对塞尔玛游行的报道,并发现第一手资料和第二手资料之间的重要区别。

马丁·路德·金的话语:在语境和结构中审视马丁·路德·金博士的作品
学生们将探索牧师马丁·路德·金博士作品的价值,并将他的一篇文章或演讲创作成混合媒体拼贴画。

马丁·路德·金为纪念华盛顿大游行50周年而发表的“我有一个梦想”演讲
这门课是为社会研究而设计的,但培养学生的细读技能。4页,需要Adobe Reader。

马丁·路德·金和民权运动
这个广泛收集的文章和照片从西雅图时报包括演讲文本和一些简短的音频文件。它还提供了更多关于民权运动影响的最新观点。

马丁·路德·金:改变一个国家的话语
这个网站在时代背景下探索金博士的作品。

幻灯片放映:民权时代的时代照片
《纽约时报》上世纪60年代的17张照片,以及如何分析这些照片的课程链接。