儿童文学课程计划，作者kadohata-khan.

基拉基拉由辛西娅Kadohata
摘要，书图，7个讨论问题和相关的标题。

Fireboat：John J. Harvey的英雄冒险玛丽亚卡尔曼的
学生们讨论这艘船的历史和船员的英勇行为。他们探索了英雄的概念，并证明了每个人都有成为英雄的潜力。课程包括词汇，讨论问题，评估，相关资源，和扩展活动。专为3-5年级设计。3页;Adobe REader。

伟大的火鸡走路由Kathleen Karr.
总结，书面语和11个讨论问题。

妈妈去了监狱的投票由Kathleen Karr.
本教师指南包括摘要、理解和讨论问题，以及阅读后项目的想法。

布朗夫人证物由苏珊·卡茨
本教师指南包括预先阅读的问题，使用盛开的分类物的理解问题，以及读取多种智能的阅读项目的想法。

以斯拉杰克济慈
课程计划宠物秀，珍妮的帽子，下雪的日子．

坚强的山
在这门支持读写技能的混合课程中，学生们认识了基利，她觉得自己作为尼姆克印第安人的身份被削弱了，因为她周围没有强大的尼姆克社区。基利年轻时制作的视频让她感到沮丧，但随着年龄的增长，她对身份的积极看法与之相反。学生通过注重象征主义的英语语言艺术来培养他们的读写能力。在这个过程中，他们阅读信息文本，学习和练习词汇，并通过视频和互动活动探索内容。专为5-8年级设计。

PEG Kehret.
教学的课程计划和想法绑架!，正在找烛台公园， 更多的。

更生动的词语选择:说是死的
通过使用故事鸡很少由Stephen Kellogg，学生将看到一个好评的作者如何使用许多不同的词语“说”。

安的第一天康斯坦斯·安德烈·凯莱姆斯(Constance Andrea Keremes)著
一些网络谜题处理从故事中提取的词汇。

海伦Ketteman
课程计划牛仔王子的Bubba和其他书籍。

我曾祖母的葫芦由克里斯蒂娜凯斯勒
学生在阅读时注意细节。包括文本相关的问题，词汇，写作任务和额外的学习活动。所需的文字处理程序。

Rukhsana Khan.
课程计划我的地毯中的玫瑰，其他标题。