儿童文学教案、作者埃博赫·艾文森

你是我妈妈吗？
学生们使用P.D.伊斯曼的书来搜索代词和先行词。按照选项卡查看可下载的图表和工作表。专为K-2级设计。

牺牲之井作者：克里斯·埃博奇
按难度组织的各种阅读后活动。

米歇尔·爱德华兹的杰克逊之友系列
本页包括几本书的指南：帕利亚的第一天,零祖父母,才艺表演和永远臭烘烘的斯特恩. 向下滚动以查找项目的想法。

帕梅拉·邓肯·爱德华兹的视频采访
短片采访。点击左边的链接，找到传记、参考书目和成绩单。

露易丝·埃勒特的视频采访
短片采访。点击左边的链接，找到传记、参考书目和成绩单。

教师指南叶人露易丝·埃勒特
阅读策略和阅读后项目。包括艺术、科学和数学活动。

自传体写作的跳板：拖鞋埃纳森伯爵
学生倾听并做出预测，从小说中判断事实，并写自传。包括词汇和扩展活动。全文112页,；这本书的教案从下午开始。78需要Adobe Reader。专为幼儿园设计。

鸟泽塔·埃利奥特
总结和3组基于故事不同方面的讨论问题。

鸟泽塔·埃利奥特
大纲、阅读前问题、词汇、阅读后讨论问题、文学圈角色、读者反应写作提示、ELL/ESL策略以及社会研究、科学、数学和艺术的跨学科学习活动。

鸟泽塔·埃利奥特
滚动至本文档第10页，查找8项学习活动。需要Adobe Reader。

泽塔·埃利奥特
作者访谈，重点鸟.

终于到家了苏珊·米德尔顿·艾尔雅
总结、阅读前问题、词汇、讨论问题、文学界的想法和读者的反应、ESL和跨学科联系的策略。

形容词怪物
本课程探讨视觉艺术和语言艺术之间的联系，以及如何利用视觉艺术和语言艺术创造性地讲述故事和表达情感。学生们将读这本书走开，绿色大怪物埃德·恩伯雷。他们将被引入形容词作为描述性词语，然后使用纸雕技术创造自己的怪物。

我们永远不会忘记你，罗伯托·克莱门特特鲁迪·恩格尔
学生在阅读时注意细节。包括文本相关问题、词汇、最终任务和其他学习活动。访问所需的字处理器。

路易丝·埃德里希
课程计划桦树屋.

冬季女巫克莱·邦尼曼·埃文斯
本教师指南包括一个总结；作者访谈；预读、理解检查和讨论问题；以及关于跨课程阅读后活动的想法。

理解语言中的角色变化红色皮大衣玛丽彼得·艾文森
学生将在检查文学元素时练习理解策略。学生检查他们的个人学习和经验，以连接到主要角色，关注角色思维的变化以及他们自己的变化。他们利用上下文线索发展新词汇。同伴文本鼓励学生比较和对比人物。一些关于社区活动高潮的建议鼓励学生参与老年人，通过行动综合学习；这本书的教案从下午开始。97需要Adobe Reader。专为二年级设计。