特色的
来自
哈佛
大学
耶鲁大学
大学
普林斯顿
大学
斯坦福大学
大学
卡珊德拉
认证导师
教育和认证
学士学位:德雷克大学- 学士学位，新闻和大众沟通
考试成绩
综合:26
考试:152
GRE考试:312
GRE量化：159
GRE言语：153
爱好
花时间与家人和朋友在一起，阅读，徒步旅行，游泳，烹饪
辅导科目
10年级
十年级数学
十年级读书
十年级写作
11年级
11年级数学
11年级阅读
11年级写作
12年级
12年级数学
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12年级写作
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1年级数学
1年级阅读
1年级写作
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二年级数学
二年级读书
二年级写作
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三年级数学
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五年级数学
五年级阅读
五年级科学
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六年级
六年级数学
六年级阅读
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六年级写作
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夏天
词汇表
当你开始与学生合作时，你发现什么策略最成功？
在第一次与学生一起工作时，我总是使用的策略正在花时间来了解学生作为一个人。我认为在下班前建立良好的关系很重要。
你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?
总有一些方法可以将我们所学的东西与现实世界的应用程序或学生的兴趣联系起来。我也一定会把学科的重要性与学生的整体学习目标联系起来。
你会使用什么技巧来确保学生理解材料?
在整个课程中，而不仅仅是在辅导课程结束时，提问和检查理解情况是学生知识的最佳指标。
您如何建立学生对受试者的信心？
当应得的激励并提供积极的赞美和反馈。我也认为这对学生的增长很重要。
你的教学哲学是什么？
我相信在他们所在的地方与学生会面，培养他们的技能以弥补任何差距。
在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?
当你第一次开始在一起时，了解学生真的很重要。我想知道他们的喜欢，是什么激励他们，以及他们想要的目标是我们的辅导会议。
你如何帮助学生成为一个独立的学习者？
我认为可以在学生教授和鼓励独立。我会通过允许学生对自己的学习负责的机会来做到这一点。
您如何帮助学生保持动力？
我用了很多正面的鼓励和鼓励。我还认为，提醒学生我们的目标是什么，以及他们的个人目标是什么，这有助于激励他们。
如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？
练习,练习,再练习!我也会使用不同的教学策略和技术来重新教授技能或概念。
你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?
把文章分成更小的部分对我的理解很有帮助。如果你能理解文章的每个部分，你就能理解整篇文章。
你如何评估学生的需求?
在整个课程或辅导过程中，我会定期检查学生的理解情况，以确保学生在学习过程中掌握了概念。
你如何使你的辅导适应学生的需要？
了解学生是我调整教学策略以满足学生需求的最大途径。
您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？
这真的取决于会议和我们正在做什么。如果主题领域允许，我喜欢使用真实世界的例子和材料。