如何帮助学生成为独立的学习者?

通过教学生把问题分解成可识别的材料块。

你如何帮助学生保持积极性?

我会把一个问题分解成更容易处理的部分。我们将努力在这些方面取得成功。然后一点一点地增加挑战，每次检查是否理解和成功。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我有多年的经验认识学生的弱点。我将了解他们在哪里遇到了困难，然后设计解决这些困难的问题，引导他们更自信，更全面地理解问题。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我帮助他们把一个句子分成两个或三个最重要的部分。然后我们会对段落这样做，寻找句子之间的联系。然后我们要确保每一段都理解。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

我对他们的班级，他们的老师有一种感觉，他们对自己在班上的地位有什么感觉。我观察他们处理材料的方式，以及他们可能会犯的常见错误或担忧。然后我们制定成功的策略。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

如果我把问题分解成更简单的部分，就更容易成功。然后我们构建难度等级，每次检查是否成功。有了成功，学生们就会投入其中。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我将为这个主题创建类似的问题，每次改变一个小方面。对于每一个变化，我都要检查学生是否掌握了变化的重要性，并能够处理解决它。

如何建立学生对某门课程的信心?

如果我们根据问题的复杂性慢慢提出问题，那么学生就有成功的机会。这将建立信心和学习的意愿。

你如何评估学生的需求?

我看着那个学生尝试做一道题。我见过解决问题时几乎所有的误解和错误。因此，我可以迅速识别需求，并制定策略来纠正和加强学生的学习。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我能想到许多现实生活中的问题，并创造出适合学生的例子。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

我会根据我看到的学生进步的地方来制造问题。一旦我和学生一起工作，我就可以确定为他们设计什么样的问题和材料。

你的教学理念是什么?

尝试不同的解释和策略，同时我们寻找最适合这个学生的。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

我会告诉学生关于课程的总体情况，他/她的感受，以及任何担心或焦虑。然后我们制定成功的策略。