你的教学理念是什么?

没有人擅长一切，但每个人都擅长一些东西。每个人都可以学习 - 它可能比其他人更多的时间或练习。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？

在第一阶段，我想做一个评估，看看学生的优势和劣势在哪里，这样我们就知道我们的时间和精力应该集中在哪里。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我可以帮助学生成为一个更独立的学习者，通过教他们如何应对一个刚开始看起来令人生畏的新话题。

你如何帮助学生保持积极性?

我通过讨论他们的目标，并将他们当前的任务与他们的长期或短期目标联系起来，来帮助学生保持动力。我也喜欢给那些缺乏动力的学生一些小小的奖励。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果学生遇到新技能困难，我们可以回到一些建筑块技能，这些技能导致新技能，逐渐积累信心并再次攻击新技能。

您如何帮助争取阅读理解的学生？

定期进入阅读，问一些问题，帮助他们在脑海中描绘出故事的画面。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

与他们见面。通过随意的谈话和观察来了解他们喜欢/不喜欢的和短期和长期目标。愿意对学生对辅导会议的想法说“是”。

你用什么技术来确保学生了解材料？

我喜欢让学生在他们似乎理解了材料之后，把越来越有挑战性的问题教给我。

如何建立学生对某门课程的信心?

很多积极的强化和鼓励！

您如何评估学生的需求？

谈谈他们觉得自己在哪里遇到了困难，然后从一些学习新技能所需的基本技能的问题开始。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我喜欢与学生保持一致，而不是相反。大家都知道，如果学生想在地板上讲课，我就在地板上讲课;如果学生心情不好，我就用愚蠢的口音讲课。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

要做数学，我们需要一个可以写字的东西。这使得从例题到数学概念插图的一切都成为可能。对于阅读，我使用干预用品。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

为了让学生参与进来，我会用我知道学生喜欢的话题编一些例题。这就是为什么互相了解是成功辅导的一个重要部分!