纽约东阿默斯特的获奖导师

欢迎光临!让我们给你配一个完美的家庭教师。

谁需要辅导?

什么年级在吗?

从第一个电话开始,大学导师就一直很棒!他们对我女儿的成功产生了巨大的影响,使她在学习上变得更加自信和知识渊博。

——Jamela

什么年级在吗?

我太感动了!大学导师和我一起制定了一个符合我需求的计划,他们总是很友好,很有空,我有最好的导师。我不能再要求什么了!

- - - - - -桑迪

是什么促使你寻求辅导?
你知道吗?

人

只有6%的导师通过了我们严格的审查程序。

你有IEP或504计划吗?

(我们有专门研究差异的导师)

我儿子有学习障碍,他的导师对他很有耐心。他100%的时间都在忙。大学辅导员知道他们在做什么!

——多琳

什么是最好的描述?学习偏好?喜欢学习:
你知道吗?

我们已经成功地为成千上万的学习者匹配了合适的专家。

你想多久开始工作?
你知道吗?

了解您的时间框架有助于我们为您制定量身定制的学习计划。

我们先把你的资料写完,这样我们就能找到完美导师:
你知道吗?

星星

我们的顾客满意度平均为4.9/5。

我们先把你的资料写完,这样我们就能找到完美导师:

我们儿子的导师花时间了解他的学习方式,帮助他提高了两个字母的成绩!

——Pinkney

我们先把你的资料写完,这样我们就能找到完美导师:

我的导师帮助我在很短的时间内理解了所有的物理定律和运动学方程。我强烈推荐Varsity导师给任何在任何科目上挣扎的人。

- - - - - -圣地亚哥

我们先把你的资料写完,这样我们就能找到完美导师:

我们知道每个学生都是独一无二的。他们应该得到独特的辅导经验,因为他们的需求。有成千上万的导师,我们有信心找到最适合你的。

特色的
导师从
耶鲁大学
大学
普林斯顿大学
大学
斯坦福大学
大学
康奈尔大学
大学

纽约州东阿默斯特的私人辅导

完成东阿默斯特导师符合我们严格的资格要求,通过多步骤的面试过程,并进行背景筛选。大学导师的一位专家指导会帮助你找到一位合格的导师,以确保最好的匹配——它甚至有退款保证。

在一对一的环境中接受特殊导师量身定制的课程。我们帮助您联系最适合您的特殊需求的导师,同时提供灵活的时间安排,以适应您繁忙的生活。

纽约州的东阿默斯特是一个小村庄,位于伊利县,距离布法罗只有16英里。这个小村庄是布法罗的郊区,坐落在阿默斯特镇和克拉伦斯镇之间。该地区最初被称为中转站,但随着住宅区取代了农田,东阿默斯特这个名字得到了更广泛的使用。

威廉斯维尔东高中(Williamsville East High School)位于小村庄内,是该州排名前75位的学校之一。这所高中位于威廉斯维尔中心学区。希望通过私人辅导继续深造?东阿默斯特的导师期待着为你的课程或考试准备提供辅导,无论是在家还是在线。东阿默斯特学院有经验的面对面或在线导师可以通过一对一的辅导课程帮助学生在课程或考试准备方面取得领先。附近的高等教育机构包括布法罗大学、卡尼修斯学院、达门学院和德尤维尔学院,都位于布法罗市。在纽约州东阿默斯特(East Amherst)进行家庭或在线辅导,你进入这些顶尖学校的几率可能会增加,尤其是通过私人备考指导。

东阿默斯特包括美丽的格伦橡树高尔夫球场。这个18洞球场对公众开放。参观高尔夫球场郊游,并享受大练习区,高尔夫商店,高尔夫球车,更衣室,和PGA专业教练,以帮助您的高尔夫比赛。您还可以利用这里提供的宴会设施。宴会厅最多可容纳200人,宴会厅设有带顶棚的露台,可以欣赏到连绵起伏的绿色景观。宴会设施还包括一个凉亭,一个有盖的露台,和一个阁楼新房。对于不太正式的户外娱乐,Meadowlakes公园位于邻近的克拉伦斯镇。这个占地25英亩的公园包括四个网球场、一个篮球场、操场、马蹄铁坑、排球场、四个棒球场、一个足球场、自行车道、野餐桌和一个曲棍球场。你也可以租用公园里的两个亭子中的任何一个来举办派对或特殊活动。两个亭子都有一个封闭的区域,里面有冰箱、水槽和电。 The town of Clarence uses the baseball fields at the park for its summer baseball leagues for each age group.

你的梦想是成为布法罗大学的学生还是布法罗众多学院或大学中的一员?你可以与纽约州东阿默斯特的导师合作,以潜在地提高进入你梦想中的大学的机会。

您的个性化辅导计划和导师

确定的需求

我们知识渊博的导师会根据您的学习概况和个性来帮助您选择导师。

定制学习

你的导师可以定制你的课程,并以易于理解的方式呈现概念。

增加的结果

你可以更有效地学习,因为教学风格是为你量身定制的。

网络方便

由于在线辅导的灵活性,你的导师可以安排在适合你的时间见面。

最近的辅导课回顾

罗伯特在纽约东阿默斯特的辅导评论
我们复习了一遍家庭作业中有关把重复小数转化为分数的问题。在课程结束时,学生能够正确地解决问题。
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纽约东阿默斯特的梅根辅导评论
这个学生和我讨论了几个题目,她这周晚些时候要参加一个考试。这包括用绝对值来解方程和不等式,用关系和函数来画有序的对,用词汇,以及用两个变量来解开放的句子。她能够很好地完成前几个主题,并且当被问到词汇时,她也知道自己的词汇。她对开放式句子不太确定,但这是她今天开始上课的材料。我们还检查了她最近一次考试的几个问题。她仍然需要检查自己的作业,但她确实知道自己在那次考试中做错了什么。她在这次会议上也显得更加放松和自信。
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纽约东阿默斯特的安德鲁辅导评论
这个学生在上次代数2的测验中得了90%,这是一个了不起的进步。这周我们从复数继续学习二次方程。在过去几周的课程中,学生们一直在学习各种简化和求解二次方程中变量的方法。最近,他一直在分解二次方程,并利用零积性质来解变量。这周,我们讨论了不可能对方程进行因式分解的情况——这种情况经常发生。为了做到这一点,可以从模型ax^2 + bx + c = 0推导出一个称为“二次公式”的方程,该模型使用a, b和c的值来解出x的值。我们首先讨论的是使用二次公式的要求和指示。首先,我们的二次方程必须等于0,如果它不等于0,就必须先把它修改成等于0。第二,我们要问自己,这个二次方程能被分解吗如果答案是否定的,或者需要花费大量的时间来计算答案,那么我们继续使用二次公式。这个公式表示为:x = (-b +/-√(b^2 - 4ac)/2a。 When a, b and c are plugged in from the quadratic equation in form ax^2 + bx + c = 0, then you will receive 1 or 2 possible solutions for x. The student's homework that we reviewed during this session covered 12 problems that tested the use of the quadratic formula. In many cases the objective was to simply plug in values, but there were several that required some initial manipulation to get our equations into our ideal a/b/c format. The student realized how to maneuver through these problems quickly and the homework soon became a game of repetition. He had very little difficulty with setting up the problems and also little difficulty executing their solutions. The one thing we need to work to improve is his more general understanding of the purpose of the quadratic formula and of solving quadratic equations for their variables at all. His class has moved through these techniques in a very logical fashion, so we will continue to move forward and review at the same time to make sure that he is grasping the "why?" of quadratic equation solving as well as the graphical implications of what he is doing. He is doing very, very well now and has improved greatly since the first session.
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纽约州东阿默斯特的Carin家教评论
我们继续看学生的学习卷宗。我让他重做了他遗漏的部分,我们复习了一些概念,比如多项式的乘法和加法,还有分配律。他还有几张练习表要做,他会错过接下来的几节课,所以我告诉他在我们错过的时间里完成练习表。下周我们再见面时,我们会评估它们。
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纽约东阿默斯特的Julia家教评论
在昨晚的课程中,这位学生和我开始为他即将到来的历史地图测验做准备。我们制作了一个模板地图,上面有潜在的地区、帝国和城市的位置和标记,并讨论了重要性和重叠的领域。下一节课,他将练习在空白地图上寻找和标记位置,并继续他的英文小说《麦田里的守望者》。
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纽约东阿默斯特的Jennifer家教评论
我们复习了更多关于阿伦尼乌斯方程的部分学分问题,等等。我们开始练习学生想要复习的最后的问题。他在研究速率定律和确定反应速率方面遇到了困难,因为它们并不直接。我认为他很好地记住了这些概念,并且需要意识到他得到了什么信息,以及他可以通过额外的步骤获得什么信息。
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