乔治亚州考温顿的获奖导师

欢迎光临!让我们给你找个完美的家教。

谁需要辅导?

什么年级在吗?

从第一个电话开始,大学导师就很好!他们对我女儿的成功起到了巨大的作用,使她在学习上变得更加自信,更加博学。

——Jamela

什么年级在吗?

我太佩服了!校队的辅导老师和我一起为我安排了适合我需要的课程,他们总是很友好,随时都可以帮我,而且我有最好的辅导老师。我不能要求更多了!

- - - - - -桑迪

是什么促使你寻求辅导?
你知道吗?

人

只有6%的导师通过了我们严格的审查程序。

有IEP或504计划吗?

(我们有专门研究学习差异的导师)

我儿子有学习障碍,他的导师对他很有耐心。他100%的时间都在忙。大学导师知道他们在做什么!

——多琳

什么是最好的描述学习偏好?更喜欢学习:
你知道吗?

我们已经成功地为成千上万的学习者和他们完全正确的专家配对。

您想多快开始?
你知道吗?

了解您的学习时间可以帮助我们为您量身定制学习计划。

先把你的资料写完,我们就能找到完美的导师:

你知道吗?

星星

我们的客户满意度平均评分为4.9分(满分5分)。

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我们儿子的导师花时间了解他的学习方式,并帮助他提高了两个字母的分数!

——Pinkney

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我的导师帮助我在很短的时间内理解了所有的物理定律和运动学方程。我向任何在任何科目上挣扎的人强烈推荐大学导师。

- - - - - -圣地亚哥

先把你的资料写完,我们就能找到完美的导师:

欢迎来到大学导师

寻求帮助是勇敢的一步,我们很高兴你这样做了。

特色的
导师从

和最适合你的导师一起工作

我们的面试流程、严格的资格和背景筛选确保只有在Covington, GA最好的导师与Varsity tutor合作。为了确保成功的体验,你会与这些专业的导师中的一位配对——我们支持这种配对,并保证退款。

熟练的导师开发课程,以满足您的个人需求。一对一的辅导课程在您选择的时间和地点举行。

科温顿位于佐治亚州的牛顿县。它有13300居民,是县城。它是大亚特兰大地区的一部分,居民居住在离亚特兰大市中心35英里的地方。

住在科温顿的学生由牛顿县学区提供服务,该学区是Alcovy、Eastside和Newton高中的所在地。科温顿提供在线或在家的私人辅导,以帮助你进行一般课程指导或考试准备。为了潜在地提高你在重要考试中的分数,利用在线和面对面的辅导会议,由科温顿的导师为各个水平的学生进行熟练的考试准备。

如果你想要进入你所选择的学校,可以找一个位于乔治亚州科温顿的家教,他可以为你提供在线或家庭私人辅导和个人指导,以帮助你准备考试。你的家教可以帮助你进入乔治亚理工大学、埃默里大学或乔治亚州立大学等亚特兰大顶级学校。

卡温顿市中心是卡温顿历史区的一部分。如果你有兴趣了解这个地区的历史,可以花点时间在这一带走一走。您将能够看到各种各样的建筑和地标,它们讲述着科温顿在不同时期的发展故事。

由于科温顿离亚特兰大很近,你可以很容易地体验这座城市所提供的一切。亚特兰大市中心有很多著名的旅游景点,比如乔治亚水族馆、CNN中心和可口可乐世界。这些地方都是花一天时间了解亚特兰大历史和文化的好方法。

如果你对购物感兴趣,一定要去城市北部的伦诺克斯广场购物中心。作为该地区最大的室内购物中心之一,伦诺克斯有各种不同的商店,你可以探索。

亚特兰大是勇士队、老鹰队和猎鹰队的主场。如果你是一个喜欢看职业体育比赛的人,一定要花些时间去参观每一支球队。每一场主场比赛都充满了电和能量,所以你一定会度过一段美好的时光。

为了实现你的目标,在乔治亚州考温顿接受辅导,努力提高你的理解力和信心。今天就找一个能给你成功学习所需帮助的私人教师。

您的个性化辅导计划和导师

确定的需求

我们知识渊博的导师帮助您根据您的学习情况和个性选择您的导师。

定制学习

你的导师可以定制你的课程,并以易于理解的方式介绍概念。

增加的结果

你可以更有效地学习,因为教学风格为你量身定制。

网络方便

由于在线辅导的灵活性,您的导师可以安排在适合您的时间见面。

近期辅导课程回顾

来自乔治亚州科温顿的Derryen的辅导评论
今天学生和我讨论了函数和关系之间的区别。我们浏览了一堆来自这一章的问题,并解决了每个问题。这些问题主要包括插入x值(输入)以确定y值(输出),绘制给定坐标的图形,以及声明定义域和范围。这个学生有时很难解决新问题,即使他以前已经成功地做过类似的问题。我今天强调的是,尽管问题看起来不同,但他使用的方法应该是完全相同的。我告诉他,当他看到他不知道的东西时,退后一步,看看它是否在问另一个类似的问题。通过练习,他的自信会增加到能够毫不犹豫地克服以前没有见过的问题的程度。在下一节课之前,我留给他一些问题去解决,下一节课将涉及我们今天讨论的所有概念。
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来自乔治亚州科温顿的Matjaz的辅导评论
学生解决了涉及概率和百分比变化的家庭作业问题。最有趣的例子是新泽西州和内布拉斯加州学生的考试成绩比较,这些学生被分为白人和非白人。内布拉斯加州的整体平均水平更高,尽管两项平均水平都较低。最后,我们复习了第一次测试中关于百分比变化的问题。由于学生在测试中的表现只是平均水平,我们深入研究了百分比变化问题,以及如何将它们与基数设置起来。
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来自佐治亚州科温顿的Kristof-Pierre的辅导评论
因为他们对课堂上的内容还很熟悉,所以我在今天的课上开始了新的话题。我们讨论过二次方程。他们都熟悉这些,但他们都需要刷新。在一些基本问题之后,我们讨论了如何分解它们;分解它们的目的是什么,它和它们做过的其他事情有什么关系;分解它们的方法和过程;补全方框;然后通过完成平方来推导二次公式。
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来自佐治亚州科温顿的梅洛迪的辅导评论
我们复习了要求和推荐的关于功和势能/动能的作业问题。然后我们复习了下一章流体的基本概念,特别是阿基米德原理(浮力)。
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来自乔治亚州科温顿的卡罗尔的辅导评论
我们学习词汇和阅读理解。这个学生仍然有一些单词在发音上有困难,但她对所读内容的理解能力确实提高了。她发现答案比以前更容易在语境中找到。她的词汇量也在提高。
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乔治亚州科温顿的凯西辅导评论
我和这个学生复习了口头推理的第5课,如果时间允许,她被分配到了第6课。我们完成了阅读理解的所有策略,并准备在一月份专门学习节奏。我们今天还复习了数学部分的所有策略和背景知识,完成了她书中的练习1。
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