获奖ISEE导师在Encinitas, CA

...邻居与我的教学经历很好地对齐。在大学之后，我被安置在纳什维尔，通过教授200年来教授5年级英语，并为NewComer移民和难民学生进行了课后课程。在那个时候，我了解了教学的工艺。我最大的带走的是，每个学生都有不同的学习，并且必须为学生看到增量成功的方式是必不可少的......

．．.帮助学生在一个有趣的、积极的、有吸引力的氛围中学习，以超越个人和学术上的近期和长期目标。量身定制的教学经验，教授所有背景、年龄和科目的学生，包括但不限于培养关注和行政管理领导力，大学先修课程，国际学士学位，SAT, ACT, LSAT，加州律师考试，本科/研究生申请，等等。我很荣幸能够帮助您/您所爱的人展示您/他/她在学业上取得成功的内在能力。让我……

...作为课程护理计划之前和之后的站点总监。该计划由60多名学生在上午和100多名学生组成。在我与公司的七年期间，我互相辅导儿童，因为它恰逢我在大学里学习的信息。这提供了一个优秀的平台，可以在一个与学生一起练习我的一种技术和能力。我相信很多学生都有不同的学习......

．．.真正理解数学背后的概念和推理，而不仅仅是学习如何应用公式和在考试中取得好成绩。虽然他们可能会取得好成绩，但这在以后的生活中毫无用处。在我的教学经验中，当学生真正学习概念和逻辑时，不仅他们的数学水平得到了极大的提高，而且他们也学会了享受数学，这是最终的目标。我的资历包括在所有高中数学竞赛中都很优秀。

......数学作为一种拼图。每件作品都会从其他内部建造，创建更完整的图片。因此，在学习每个新主题之前，它总是很重要 - 以了解之前的步骤 - 以了解之前的步骤。因此，我的辅导方法少致力于记忆公式，更多就是理解为什么这些工作以及如何自己到达他们。我一直很喜欢能够帮助......

......引导我;改善了与父母，管理员，教师和学生的课程计划，更好的组织和加强关系。我认识到我在课堂上并不孤单。有许多专业人士在我的教育之旅中可以帮助我。我咨询了这些专家和其他人来提升我自己的教学能力，以及向他人提供建议，以及在课堂上没有工作的情况。我不断通过......

我一直在小学教学四年。我教过了秒和三年级。我喜欢教学生，看到他们可以学院种植多少。我喜欢教学学生数学和阅读。我喜欢在教学数学时使用很多操纵，以便学生可以在数学问题中看到“为什么”。

．．.在日托所、图书馆、教室等多个地方做志愿者。我非常喜欢在各种活动中带领和帮助孩子们。我有一个很好的机会，在圣地亚哥的一所私立学校教了三年二年级。我最难忘的经历是我在一对一或小组教学的时候。下午放学后，我还辅导学生阅读和数学。我更…

…接受今年秋天的入场券。在那之前，我将在圣地亚哥地区做家教。高中时，我是国家级辩论队的辩论队长。我的工作是指导年轻成员。我会帮助他们为即将到来的话题做准备，同时与他们一起发展他们的口语、写作和研究技能。我目前在教两门课后课程，一门是微积分预科，另一门是生物学。。。。

…研究了已有25年历史的“La Clase Magica”项目，该项目通过课后教育课程将加州大学圣地亚哥分校学生与圣地亚哥县的不同种族、低收入社区和青年融合在一起。该项目的原则是，孩子们可以通过非传统手段学习，如技术、游戏和自我表达。所有涉及的社区都是双语社区，如南县的西班牙语沉浸计划和东部的库梅亚伊土著人。。。