课程计划红字
纳撒尼尔·霍桑著
#罪人
这段YouTube视频(3:43)用当代音乐来概述小说中的事件和主题。良好的阅读前活动和/或学生阅读后项目的典范。
生物诗歌作业
学生分析人物和象征红字写一首自传诗。
Book-a-Minute经典:红字
只是为了好玩:小说浓缩成一分钟的阅读。
公司因不良行为而被点名羞辱
这则2010年的新闻将这部小说带入了21世纪。
欺骗，绝望和沮丧:连接说话而且红字
涂鸦问题，讨论问题，示例写作提示，以及相关网站。
数字剪贴簿:符号和设置红字
给学生一张小说中的符号列表，学生们将拍摄他们认为代表这些符号的图像。
互动方法红字
学生们试图通过进行研究和阅读安妮·布拉德斯特里特的诗歌《On the Burning of our House》来了解清教徒的日常生活。
了解ABC
一种字母活动，也可以改编成其他小说。
纳撒尼尔·霍桑
卡尔·范·多伦的评论文章。
纳撒尼尔·霍桑:传记、作品、风格
这个视频介绍(9:22)包括讨论红字这是一个很好的阅读前活动。
无恐惧文学:红字
左边是原文。右边是可读的释义。对于ELL学生和阅读困难的人来说，这是一个很好的资源。
红字
可下载的文本小说多种格式，包括EPUB, Kindle，和纯文本。
红字
词汇、重点问题、附加链接和课堂活动。资料可供下载。
红字
图形组织者字符分析和象征(对立)，写作提示，和标题。
红字
摘要，相关阅读建议，以及广泛的教师指南的链接。教师指南需要adobereader或同等的应用程序。
红字
支持小说阅读的多种阅读策略，包括预期引导、意象引导活动和词汇练习。
红字
学生如何使用故事板来演示和扩展他们的学习?查看这里的资源。学生的工作与词汇，人物地图，主题，符号，母题，更多。注:故事板帮助赞助这个网站。
红字
朱利安·霍桑对这部小说的评论，发表于1886年《大西洋月刊》．
红字
两组讨论题。
红字人物分析
这份讲义详细说明了写作作业的要求。需要MS-Word或兼容的应用程序才能进入。
红字丑闻的项目
学生调查其他被视为丑闻对象而被回避的人，为每个人选择一个字母，并解释原因。该页面包括学生可能调查的人员列表。
这么多年了，还是清教徒
“今天的美国人在他们的态度和行为上，还表现出17世纪初开始来到这个国家的那些严厉的英国新教徒的痕迹吗?”一份研究报告表明，我们确实如此。
当代音乐与经典文学配对的建议
从阅读文学作品中获得灵感的歌曲列表。根据作者的姓氏(如Chinua Achebe, William Butler Yeats)排列，列表包括歌名，表演者，发行年份等。名单中有8首歌曲的灵感来自红字．
教师指南红字
概述，简介，学习活动。需要adobereader或兼容的应用程序才能访问。
词汇量从红字
单词是在上下文和定义中呈现的。点击该单词查看其发音、同义词、用法示例等。