诗人“k”
课程计划和教学资源
约翰库斯斯
链接到诗歌和教学理念的集合。
简·凯尼恩
在这个页面上，链接到传记，35首诗的文本和一些音频文件，以及评论。
乔伊斯·基尔默的诗歌
电子文本。
诗歌的Serendipitous人
学生们阅读迪金森的《我喜欢看到它跑了几英里》和乔伊斯·基尔默的《树》(可以在网站上找到)。他们用这些诗作为导师的文本来写他们自己的诗，使用拟人。
条件诗歌
在Rudyard Kipling的诗《If》中，作者将几个副词从句串联在一起，告诉读者他或她需要做什么才能成长，成为“一个男人，我的儿子!”在描述所有需要满足的条件时，吉卜林在不同的性格特征之间找到了平衡。学生将练习用条件句“if”来写诗，同时指导读者如何成为一个特定的人。
拉迪亚德·吉卜林的《白人的负担》(The White Man's Burden)
文本和链接到与诗歌的背景和解释相关的各种资源。
李李扬和大卫·柯比的《诗歌朗诵》
这段录像于2008年2月7日在美国国会图书馆录制，时长85分钟。
肯尼斯·科赫
传记，“与Patrizia交谈”和诗人阅读的音频文件“一列火车可能会隐藏另一列。”
尤瑟夫
教案和教学资源，包括《面对现实》
Ted Kooser.
课程思想和教学资源。包括“废弃的农舍”。
玛克辛昆明
传记和评论。点击链接查看几首诗。
Maxine Kumin的“历史悠久的Blacksburg，弗吉尼亚州”
摘要，评论，和信息关于布莱克斯堡今天。
玛克辛·库明十一首诗
11首诗的文本，包括“历史悠久的布莱克斯堡，弗吉尼亚。”Adobe Reader。