美国奴隶弗雷德里克·道格拉斯的自传
教案和教学资源
个人简介及背景
传记:弗雷德里克·道格拉斯
一个简短的传记和一个3:27的视频剪辑。
弗雷德里克·道格拉斯
链接到更多的历史信息，道格拉斯的其他作品。
弗雷德里克·道格拉斯:活动家和自传作家
来自美国国会图书馆的资源和教学建议。
奴隶之歌
学生们阅读和分析歌曲，写一首自己的抗议歌曲，并讨论“音乐和密码语言在奴隶社区的意义”。
教学的叙述
细读:弗雷德里克·道格拉斯
这个为期两到三天的范例的目的是让学生有机会探索一个从奴隶制中幸存下来的人的观点。通过仔细阅读和重读这篇文章，并结合课堂讨论，学生们将探索道格拉斯在越来越意识到自己生活的不公平时所经历的各种信仰和观点。学生需要考虑词汇的情感语境，以及措辞(选词)如何影响作者的信息。结合文章的写作和老师的反馈，学生将对奴隶制如何影响相关的人形成更深的理解。材料包括文本从叙述细读，带指导性问题的课程计划，写作任务，研究/演示选项，反对观点的叙事当代评论，艾米莉·狄金森的3首诗，以及词汇支持。专为8年级设计;需要文字处理器才能访问。
逃离奴隶制(1838年
道格拉斯作品的节选，配以当时的照片。
《从勇气到自由:弗雷德里克·道格拉斯1845年自传》
根据道格拉斯的第一本自传得出的三个教训。学生们分析道格拉斯对奴隶生活和奴隶主行为生动的第一手描述，看看他是如何成功地将现实与浪漫主义进行对比，并有力地使用意象、讽刺、内涵和外衍的语言、强烈的主动动词、重复和修辞呼吁来说服读者奴隶制的邪恶。学生们还将识别和讨论道格拉斯在他走向自由的旅程中表现出的身体和精神上的勇气。
美国奴隶弗雷德里克·道格拉斯的自传
多种格式的可下载文本，包括EPUB、Kindle和纯文本。
美国奴隶弗雷德里克·道格拉斯一生的叙述
总结和一些讨论问题。
教师指南美国奴隶弗雷德里克·道格拉斯的自传
概述，研究问题，并从企鹅普特南学习活动。需要adobereader或兼容的应用程序才能访问。
词汇量从弗雷德里克·道格拉斯的一生
从自传中摘录了234个单词，并在句子中给出了这些单词的定义。