版权和公平使用：
信息和教案
教师的信息
媒体扫盲教育公平使用的最佳实践准则
本指南确定了媒体扫盲教育界的五项原则，了解关于公平使用受版权保护的可接受材料的可接受惯例的共识，无论何处，它都会发生：在高等教育中的K-12教育，在提供计划的非营利组织中儿童和青年，以及成人教育。
版权
这篇博文用助记符“哈利·波特能飞”解释了版权(本土的，公共领域的，知识共享的，合理使用的)。
公平（y）使用故事
这个10分钟的视频使用迪斯尼的视频片段解释版权原则。它存在于YouTube上。
了解您的副本权限：您可以做些什么
一些资源，包括一个可印刷的小册子解释版权。
课程计划
版权侵权行为吗？在下载音乐的辩论
本课程利用学生对音乐和音频分享的兴趣作为说服性辩论单元的一部分。学生调查从互联网下载音乐的有争议的主题。他们通过讨论自己的音乐和互联网实践来源的先验知识和经验，然后进行互联网研究，以研究与共享音频文件相关的版权侵权的历史和法律问题。学生使用图形组织者和交互式Web工具来综合信息以及评估内容和视图。在学生地图他们的信息之后，他们采取了争议的争议，并在他们在上载主题辩论中展示的争议争论和发展说服性论据。
著作权犯罪
一个完整的单元，帮助学生探索围绕取样和公平使用的争议的所有方面。包括在线视频。滚动到底部为一个教育指导，讨论问题，和打印的讲义。