Maya Angelou：
课程计划和教学资源
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传记和背景
奇异恩典
一个广泛的单元，为补救七年级和八年级学生比较有影响力的成年人在玛雅安吉罗和詹姆斯科默的生活。
来自Maya Angelou的问候
在这节课中，高中生将探索安吉罗的生活和写作。
采访Maya Angelou
一系列14个短视频剪辑，涵盖了一系列主题。
Maya Angelou.
作者的官方网站。
Maya Angelou.
来自互联网公共图书馆的在线文学批评。
Maya Angelou.
迷你传记。
在《纽约时报》教Maya Angelou
教授来自《泰晤士报》和其他地方的思想和资源，以欣赏这位作家、演员和活动家的作品，许多人称之为“人民的诗人”。
世界图书俱乐部
讲述了讨论的Angelou的2005年BBC采访笼鸟．
我知道笼中鸟为何歌唱
点击这里这些教案在另一页上。
诗歌
“孤独”
这首诗的原文。
“最后的决定”
摘要、评论、相关文本。
Maya Angelou.
这些活动将帮助学生
- 检查图像如何用于代表历史的想法，主题和期间
- 从《我仍在崛起》这首诗中找到文化相关性和文本与自我的联系
- 反思他们在自己的生活、学校和社区中的韧性
- 确定他们的“声音”的起源以及他们想要使用它的原点
“我仍然崛起”
这首诗的原文。
研究和回应“我仍然崛起”
学生阅读Maya Angelou和她的诗歌的传记信息，“我仍然崛起。”学生在诗中确定支持和阐述，然后通过向作者或他/她自己的诗作回来回应。课程包括支持材料。
配对当代音乐和规范文学的建议
通过阅读文献灵感的歌曲列表。由作者的姓氏（例如Chinua Achebe，William Butler Yeats）组织，该列表包括歌曲标题，表演者，发布年等。该清单包括“仍然崛起”启发的5个标题1受到启发笼鸟我的灵感来自《非凡的女人》。