你的教学理念是什么?

教学方法有很多种，你必须找出对你的学生最有效的方法。如果你不适应你的学生的需求，你就不会成功，而这不是你要走的路!

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

了解你当然!如果一个人不知道什么能让学生参与进来，他怎么能教书呢?

如何帮助学生成为独立的学习者？

我有很多锦囊妙计，但这完全取决于学生。对某些人来说可能是最好的，但不一定对所有人都是。我的工作就是弄清楚，确保你成功。

你如何帮助学生保持积极性？

当你对某事感兴趣和兴奋时，你往往会保持动力!所以，让我们让你对科学感到兴奋!

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做？

在科学界，这种情况相当普遍。当这种情况发生时，我会尽我所能使这个特定的概念与学生相关。如果你能把它与你的日常活动联系起来，那么理解它就容易多了。幸运的是，科学确实无处不在，因此可以用学生能够理解的术语来表达。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

我确保我能感觉到每个学生喜欢什么以及他们真正不喜欢什么。没有这一点，你就是在踩水。

你如何建立学生对某一科目的信心？

我鼓励我的学生“大声思考”!我不求对错;我在寻找我的学生思考的方式——他们如何处理信息。我从不评判，即使答案完全错了——这也很有帮助!通过让我的学生讲述这个过程或概念，我可以让他们轻松地走上正确的道路。作为一名学生，我在学习中从未获得过这样的机会，而是用我的朋友作为音板——结果令人惊讶而切实。一开始可能看起来很傻，但它很有趣，令人难忘，这是关键。问我的学生:“好吧，为什么你认为那是答案?”并不意味着他们错了!我正在通过学生“教”给我的材料来建立信心。如果他们能做到这一点，他们就掌握了这个概念，我们就可以继续前进。 This has been my most successful method by far.

你如何评估学生的需求?

因为没有一个学生是相同的，所以你必须是一个纸上谈兵的心理学家，并根据具体情况评估需求。一个尺码不适合所有人。作为一名科学家和教师，我的工作是收集数据，并就什么能产生最佳效益提出假设。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我根据需要或多或少地适应。我可以从教傻乎乎的缩略语来确保主题记忆，到教科书教学。如果一个学生有诵读困难，我可以很有信心地帮助他，因为我在这方面也有自己的问题。在过去的20年里，我一直从事教学和辅导工作，我遇到过各种类型的学生，他们的需求必须得到满足。如果你需要特殊的修改或调整，不要再看了——我明白了!

在辅导课程中，您通常使用哪些类型的材料？

教材，幻灯片，教学视频/动画的过程。是的，我确实会在需要的时候加入动手实验——它们很有趣也很棒!

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

让我们把它分解一下。根据我的经验，我发现这个问题在挫折中更容易解决。首先，是否存在视力障碍，即诵读困难？你是在浏览材料，还是真的在阅读？我有一个行之有效的三步方法：读，大声读，写下来。你现在已经用视觉、听觉和运动功能把它钻入你的大脑。真的很管用！！

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会为我的学生做任何事。话虽如此，我最担心的还是我的学生。大家都知道，我把实验室和实地考察结合起来，以寻求更实际的方法。毕竟，眼见为实!教科书里一堆让人摸不着头脑的单词，只有付诸实践，才会变成现实。现在你可以看到过程和结果，这是令人兴奋的!

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我会把我告诉学生的测验合并在一起，当他们可能没有预料到的时候，我会把测验发给他们；这让他们不得不当场思考，回忆上一节课的内容。再说一次，没有判断——只是给我一个指导。我有一些傻乎乎的歌曲和格言，是你无法忘记的，我的学生后来总是感谢我。到目前为止，最好的办法是让我的学生给我上一堂“课”，并“教”我这个概念。如果他们能做到这一点，他们就可以走了！