本杰明
认证导师
测试成绩
坐数学:750
爱好
烹饪,水肺潜水,语言学习,心理学,旅游。
辅导科目
accuplacer算术
分析化学
AP计算机科学原则
基本的
基本计算机素养
生物力学
C ++
化学和生物分子工程
化学工程
CLEP准备
CLEP微积分
CLEP化学
CLEP大学代数
CLEP大学数学
CLEP Precalculus.
CLEP西班牙语
大学应用散文
大学物理学
电脑编程
会话西班牙语
小学数学
工程
高中物理学
大学数学
javascript.
马铃薯
机械工业
Microsoft Excel
微软办公软件
中学科学
音乐
其他
概率
SAT主题测试用倾听
SAT主题测试准备
科学的规划
社交网络
狭义与广义相对论
特殊相对论
静态
静力学和动力学
结构工程
学习技巧
学习技巧和组织
技术与编码
热化学
热力学
Visual Basic
声乐训练
的声音
你的教学哲学是什么?
学习可以很有趣和吸引力。你只需要创造性。
在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?
我和学生的第一个目标是找到共同点,讲一点故事,让彼此发笑。基本上,我想建立一些关系和信任。然后,我想共同确立我们的目标。从那里,我将帮助学生建立每周可实现的小目标。
你如何帮助学生成为一个独立的学习者?
我通过学习关键原则和了解他们如何适用于一些具体例子的任何技能。从那里,所有所需要的都是散布你的翅膀和飞行。
您如何帮助学生保持动力?
来自学生喜欢(足球,舞蹈,剧院等)的主题,激励,积极的强化和利用有趣的现实生活例子。
如果学生难以学习技能或概念,你会做什么?
让他们激励,鼓励他们,加强他们的成功,然后解构他们的心理处理中缺失/错误。
你会使用什么技巧来确保学生理解材料?
让学生解释我们自己的话。另一种方式是要求他们解决类似的问题,这样他们就不会只是从内存中重复一些东西。
您如何建立学生对受试者的信心?
我使用鼓励,积极的加强,一点漫画救济,了解/同情,并明确指出他们的成功。
你如何评估学生的需求?
首先,根据我们在第一次会议中确立的目标,我找出他们的明确需求是什么。我可以通过简单地询问他们认为自己的强项和弱点是什么来获得其他明确的需求。其余的都是隐性的。我会鼓励他们解释他们是如何找到解决方案的,这样我就可以解构他们的思维过程并找出他们的弱点。一些学生会有焦虑/自信的问题,我会直接通过与他们交谈来阅读,然后适当地鼓励/积极地加强他们。
您如何使您对学生需求的辅导?
每个人都有不同的,所以我会向学生询问他们认为他们的优势/弱点是谁,其次,我将使用我的社会直觉来评估他们的动机/置信水平在某些点和校准鼓励/积极加强适当的。
您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料?
这取决于主题。对于新的SAT数学,我更愿意使用我目前拥有的常用测试准备书籍。此外,我使用内存设备和间隔重复软件。