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Shellee照片,普林斯顿大学的导师

Shellee.

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我是一个聪明,乐于助人和耐心的导师,喜欢和学生一起工作,总是努力满足他们的个人教育需求。我的使命是让学生达到并超越他们的教育目标,并在此过程中培养更大的自信。我在普林斯顿大学获得化学工程学士学位,在印第安纳大学获得工商管理硕士学位。我以前教过小学和中学的数学,也教过代数和SAT。我真的很喜欢教数学,因为数字很有趣,教数学有很多实用的方法,让学生更有趣、更容易理解。在我的业余时间,我喜欢烹饪新的食谱,国际旅行,打牌和棋盘游戏。

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Shellee的资格

教育和认证

学士学位:普林斯顿大学-化学工程学士学位

研究生学历:美国布卢明顿印第安纳-工商管理硕士,一般

爱好

旅行、烹饪、阅读、打牌和棋盘游戏

问&

如何帮助学生成为独立的学习者?

我可以通过提出一个问题并鼓励他/她超越当前问题来思考其他问题如何解决其他问题,通过提出后续问题来帮助学生成为一个独立的学习者。带来真实世界的例子也有助于让学生更加独立的学习者。

你的教学理念是什么?

我的辅导理念是首先了解学生的个性、学习风格和目标,然后制定个人计划来满足学生的需求。然后,我以一种高度互动、引人入胜和有趣的方式授课。在这个过程中保持耐心和鼓励会给学生带来非常积极的体验,从而增加自信和自尊,从而能够应对未来的挑战。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

在典型的与学生的第一次交流中,我会尽量了解学生的个性、兴趣、目标和学习风格。我也会努力更好地了解学生的需求和关注,这样我就能以最好的方式解决他们的问题。

你如何帮助学生保持积极性?

我会通过鼓励和提醒学生已经取得的成绩来帮助他们保持积极性。将学生的进步与我们课程开始时所陈述的目标联系起来也是很好的。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

如果学生在学习技能或概念时遇到困难,我会尝试使用更多的视觉辅助,看看是否有帮助。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

为了帮助那些在阅读理解上有困难的学生,我在他们阅读前、阅读时和阅读结束后向他们提问。这通常很有帮助。

当您开始与学生合作时,您发现哪些策略最为成功?

当我开始与学生合作时,我喜欢找出他/她的兴趣和爱好,以及他对我们正在努力的主题的感受。然后,我可以记住这些事情并在一起工作时纳入它们。早期,我试着让学生做更多的谈话可以增加学生的参与水平。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

为了帮助学生对他们正在努力学习的一门学科感到兴奋/投入,我通常会根据学生的兴趣爱好来解释这门学科。玩一些与主题相关的有趣的教育游戏也会有所帮助。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

为了确保学生理解材料,我们在一起的时候我会问很多问题。我也鼓励学生就我们正在研究的材料来测验我。

如何建立学生对某门课程的信心?

我通过帮助学生解决各种困难的问题,并在这个过程中不断地给予鼓励和表扬,来建立学生对一门学科的信心。我也锻炼了很多耐心,让学生在提供帮助之前,首先自己做尽可能多的事情。

你如何评估学生的需求?

我评估一个学生的需求首先与他/她的父母或法定监护人交谈,然后直接与学生交谈。这有助于了解学生在学校的表现和任何考试成绩和等级。我还提供了大量的热身练习,以帮助评估哪些领域需要更多的关注。

您如何使您对学生需求的辅导?

学生有不同的需求,我相应地调整了我的辅导风格。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

在辅导过程中,我会使用很多不同的材料,包括学生自己的课本、练习册、作业页和抽认卡。我也会在每节课之前做很多研究,在网上找到可能有用的额外工作表。

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