特色的
导师从
哈佛大学
大学
耶鲁大学
大学
普林斯顿大学
大学
斯坦福大学
大学
马克斯
认证导师
教育和认证
学士学位:伊利诺伊大学芝加哥分校-本科，生物科学
考试成绩
英语:34
数学:34
阅读:32
行为科学:29
SAT综合分数(1600分):1480
SAT数学:710
坐在写作:750
爱好
在当地医院做志愿者，打高尔夫，打排球，举重，看《实习医生格蕾
辅导科目
十年级的数学
十年级读书
10年级写作
11年级的数学
11年级阅读
11年级写作
12年级的数学
12年级阅读
12年级的写作
四年级数学
四年级的阅读
四年级写作
五年级数学
五年级阅读
五年级写作
六年级数学
六年级阅读
六年级写作
七年级数学
7年级阅读
7年级写作
八年级数学
8年级阅读
8年级写作
九年级数学
9年级阅读
9年级写作
成人识字率
追求数学
追求科学
心脏病学
大学英语
指南针数学
指南针阅读
指南针写作技巧
初等代数
小学
小学数学
小学读书
小学科学
小学写作
急诊医学
GED数学
高中英语
高中写作
实验室
医学
中学读书
中学写作
其他
有说服力的写作
社会科学
夏天
你的教学理念是什么?
我坚信最有成效的学习发生在学生感到舒适的辅导设置。我将为他们提供一个开放和无偏见的资源，这样他们就可以问任何问题而不会感到犹豫或尴尬。此外，我觉得对一个学生所学知识的最大测试是他们是否能教别人一个问题或教训。如果这是可能的，那么这表明他们不仅能解决问题，而且也能很好地理解材料。
在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?
在第一节课中，我会向学生提供大量难度较大的问题，以评估学生对该学科的基本知识水平和理解程度。我也会简要地和这个人讨论一下他们个人的理解水平以及他们感到不舒服的领域。最后，我将与学生讨论一个有效的行动计划，以帮助他们在未来的会议与我完成他们的学术目标。
如何帮助学生成为独立的学习者?
我可以为学生提供支持系统，当他们需要帮助时，他们可以求助。虽然他们可以独立学习，但同时，他们明白，当他们不理解材料时，可以向我求助。此外，为了让学生们知道我是真心关心他们的成长和进步，我对我所辅导的科目和学习的总体表现出了热情。
你如何帮助学生保持积极性?
最重要的是，我会表达对我的学生的信心，让他们知道我相信他们的成功和进步。此外，我会以身作则，表达对学科材料和学习的热情。希望学生能够吸取这种正能量，继续保持动力。
如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?
如果发生这种情况，我将改变我的教学风格，以最适合我的学生的学习习惯。每个学生都有最适合他们的不同的学习方法，对我来说，为了最好地服务我的学生，使用这种特定的方法是至关重要的。
你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?
对于这些学生，我会帮助他们在阅读的文章中找出最重要的信息。随着学生年龄的增长，他们阅读的文本往往会明显变长，如此大量的信息可能会令人困惑和难以理解。我将帮助这些学生识别并划出要点，以帮助提高他们的整体阅读理解能力。