你的教学哲学是什么？

所有学生都可以学习。并非所有人都以同样的方式学习。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

我很高兴他们和他们希望从辅导中得到什么。在您对特定学生的成功定义之前，您无法确定何时成功。

您如何帮助学生成为一个独立的学习者？

学生必须觉得成功以建立信心。自信的学生开始对自己的学习负责。

您如何帮助学生保持动力？

只要学生在经历成功和成长，他们往往会保持自己的动力。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

对于较年轻的学生，关键通常是给他们一些动手实践的方法。年龄较大的学生通常只需要找到一种方法，将内容与现实生活真正联系起来。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

理解与流利性和讨论密切相关。第一步是尽可能多地重读，这样才能真正流利地阅读，并且能够真正地思考内容。第二步是引导学生进行讨论。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

我觉得第一步是帮助他们感到舒适，这通常意味着谈论一些没有辅导的事情。

您如何帮助学生兴奋/与他们正在努力的主题兴奋？

从他们已经知道并帮助他们脱离蝙蝠的觉得成功是一种让学生有动力的好方法。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我问了很多问题，让学生教我如何做某事。

你如何建立学生对主题的信心？

自信来自于成功。从学生能够成功的事情开始是关键。

你如何评估学生的需求?

首先，通过找出他们想要去哪里，然后从一些基本的问题开始，看看我们从哪里开始。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我从大学教授了从k前的东西。我认为所有主题都在一个连续体上，通过快速确定学生坐在那个连续性的地方有很多成功，无论他们是“支持”的地方。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？

根据年龄和主题，我利用从电脑和平板电脑的项目到计算器，以书籍和打印输出来讲述操纵。