你的教学理念是什么?

教与学是一体的。为此，我希望通过教学生来教我自己，不仅教内容，还教人与人之间的交流和互动。在这种情况下，我最喜欢通过对话来进行辅导，因为参与其中的每一方都拥有不同的世界观，这有助于提高另一方的世界观。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

一个典型的第一阶段可能包括一个关于我们自己和我们的学术兴趣的愉快的聊天，以及一个轻松的评估学生在目标材料的水平。

如何帮助学生成为独立的学习者?

通过微型任务，学生可以发现整个作业只是更小、更容易处理的部分的汇编。通过在我们的工作中分配小任务，我和学生可以找到合适的小任务位置，学生可以在未来的工作中独立使用这些小任务。

你如何帮助学生保持积极性?

对学生长处的积极态度可以帮助培养积极性!当你开始对你的工作感到沮丧时，记住你做得好的事情肯定会帮助你回到正轨。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果学生在某个概念上有困难，那么我们可以探索各种可用的资源——互联网上的资源——找到一个适合学生的。学习一件事情有很多不同的方法，很多都可以在万维网上找到!

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

刚开始和学生接触时，我发现最好是从学生的作品中选取一些样本，比如通读一页论文，或者看看学生是如何解决一系列数学问题的。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会向学生解释在不同的语境中，某个特定主题的一些奇妙用法，这些用法可能与学生的兴趣有关。一个人可以在一门学科上做很多伟大的事情，因此有可能找到一种将学生与该学科联系起来的方法。

如何建立学生对某门课程的信心?

我会强调学生在这门课上的优势，并解释如何发挥这些优势。通过这种方式，学生可以在某些方面变得自信，而我们则在那些学生可能仍在努力争取的方面变得自信。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

随着时间的推移，在了解学生的过程中，我逐渐了解了学生喜欢如何工作，以及我如何与学生互动，以发挥学生在学习上的优势，并弥补他们的不足。通常，双方都能找到一种合作的方式。