你的教学哲学是什么？

给我一分钟，我的名字很糟糕......哦，你的意思是那个反应！它的工作原理，得到它吗？不？我们怎样绘制它？

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

了解学生，并在未来几周内看到他们想要覆盖的内容。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

向他们展示我去哪里找到我的答案，以及如何有效阅读教科书。

您如何帮助学生保持动力？

在事情过于令人沮丧之前，可以提供积极且可供帮助。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

跳过它并尝试不同但也许有关的材料，然后以后和往往会回到它的新眼睛。尝试与学生更好地理解的其他概念进行连接。

您如何帮助争取阅读理解的学生？

告诉他们放慢速度，仔细阅读问题，试着通过上下文理解一些单词。