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这是布伦特的照片,他是圣罗斯学院的一名教师

布兰特

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你好!

我的名字是布伦特,我很高兴能够提供任何帮助,帮助感兴趣的学生为即将到来的新学年做好准备!

我今年26岁,刚从奥尔巴尼大学毕业,获得课程开发和教学技术硕士学位。之前我就读于圣罗斯学院,并于2012年5月获得了儿童教育学士学位。我在沃特弗利特小学的一个特殊教育机构做了三年的助教。在九月,我希望有自己的教室,在那里我可以有一群我自己的学生,为他们的下一步生活做准备。

从高中开始,我就一直对教书充满热情,因为我有一位尊敬的老师,并告诉自己,我想成为“那个老师”(一个值得记住的老师/他们尊敬的老师)。

有父母来问我是怎么做到的,我只说这需要耐心。每个学生都是不同的,有自己独特的学习方法。我的目标是让每个学生成为终身学习者,努力在他们所做的任何事情上做得更好。

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布伦特的资格

教育和认证

学士学位:圣罗斯学院-本科,基础教育

研究生学位:奥尔巴尼大学-硕士,课程开发和教学技术

爱好

我喜欢各种运动,如篮球、棒球/垒球、公路自行车、钓鱼和足球。如果可以的话,我喜欢自驾游。我发现徒步旅行很有趣,可以很放松。

辅导科目

大学英语

大学水平美国历史

小学数学

小学数学

英语

高中英语

高中水平的美国历史

历史

作业支持

ISEE预科

ISEE——低水平

数学

其他

阅读

社会研究

特殊教育

SSAT预科

SSAT -初级

学习技巧

学习技能和组织能力

夏天

写作

问&

你的教学理念是什么?

促进一想学习;无论在什么环境下都要进行积极的学习;为终身学习者打下基础;

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

在第一次治疗中,我会让家长填写一份小问卷,描述他们孩子的学习方式和他们的期望。接下来,我会问学生几个问题,看看他们的兴趣是什么,他们采取不同的策略在学校取得成功,以及他们的奋斗。然后,我会和学生讨论几个问题,看看他们在学术上的进展,看看我们需要做些什么。未来的课程将被规划出来,以达到家长的最终目标。

如何帮助学生成为独立的学习者?

导师的目标是帮助学生,但如果他们陷入困境,不一定要马上给他们答案。过多的帮助只会阻碍学习过程和学生独立思考的能力。为了成为一个独立的学习者,导师应该给学生选择,让他们自己解决问题。首先,学生需要能够排除那些行不通的答案,然后想出几个可能的答案。从这里,学生可以有一个更好的想法从哪里继续。导师能做的最重要的事情是提供反馈。让学生知道他们做对了什么,什么需要改进。改进的建议必须清楚地说明,以便学生知道下次做什么。这样他们就可以控制自己的学习。

你如何帮助学生保持积极性?

试图让学生保持积极性是困难的,尤其是当一门学科令人沮丧的时候。对学生擅长的方面给予表扬是很重要的。当着孩子的面告诉父母,他们在哪些方面做得很好,这可以增强每个人的自信心。为学生设定高标准和目标也很重要。这样,当他们完成时,可以有一个小的庆祝活动。作为导师,我要在每一门课上表现出兴奋,并尝试将情景/问题与现实生活联系起来,以显示相关性。

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