你的教学理念是什么?

我相信是你的指导。你是学习者，我在这里帮助你。我相信每个人都可以学习，最愿意在它上工作的人，提出问题并在必要的时间内茁壮成长。充满自信和技巧，没有什么能让你免于伟大。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

我们要做的第一件事就是谈论你——你的学校、你的兴趣、你的家庭、你的学习，以及你在学校里遇到的困难。我也会分享一些我的经历和故事，让你明白我是真实的，在这里帮助你。

您如何帮助学生成为一个独立的学习者？

关键是要愿意奋斗。这意味着你不会在第一次就“得到”所有的东西。但是通过学习提出好的问题，尝试新的想法，即使你犯了错误，你也会获得自信，你需要自己去做这件事。

您如何帮助学生保持动力？

我们需要先取得小的进展，再取得大的进展。动力来自成功。即使这些成功是很小的，但它们都为我们建立了前进的动力和我们都在寻求的信心。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

我会陷入困难的底部。通常，麻烦很小，很容易调整。一旦我们得到了这个小物品，我们应该能够充满信心地向前发展。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我们将学习在阅读中寻找关键的视觉线索。数学中的关键词、常用短语或重要符号，都会导致更强的阅读理解能力。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

连接和信任。一旦一个学生相信我是他/她的支持者，我们就开始作为一个团队工作，这就是有趣的开始!

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我认为它真的有助于看到学习特定主题的价值。这是一位伟大的老师闪耀的地方。奋斗永远不会有趣，但如果我们可以将这些斗争变成成功，那么我们可以改变成长的心态。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

练习问题的组合来检查并要求学生解释他/她的思考过程解决问题。

你如何建立学生对主题的信心？

成功！我越可以说服一个学生的学生有能力成功，更容易建立信心。通常，这只是收集较大的成功的问题。

你如何评估学生的需求?

我问重要的探测问题。我询问教室/学校的经历，在家会发生什么，如何对这个主题感觉，以及让学生避免的内容。从那张照片中，我可以继续提供导致成功所需的指导。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

这是成功的老师所做的。我阅读了回复，包括书面的和语言的，并在我们一起工作的过程中做出必要的调整。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？

这取决于学生。通常，纸和铅笔是我们所需要的，尽管计算器也可以派上用场。如果有必要，共享的白板或电脑屏幕可以让我向学生展示每个步骤的样子。如果我们需要深入研究，我会使用现有的网站、视频或练习习题来加深理解。