你的教学理念是什么？

真正的学习需要与先前的学习建立联系，需要注意力、重复和动机。教师必须培养学生的个人兴趣和动机，以便在学习过程中真正联系和引导学生。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

第一节课是一个互相了解和建立信任的机会。这也是一个很好的机会，可以帮助学生表达自己的兴趣和学术不安全感，从而开始制定个性化计划，帮助学生个体相应地成长。

如何帮助学生成为独立的学习者？

我喜欢给学生提供一些策略，帮助他们批判性地思考，问正确的问题，以及在看问题时使用演绎推理。此外，我认为通过鼓励和成功培养学生的自信同样重要。

你如何帮助学生保持积极性？

讨论成功是什么样子，从长远来看掌握这些材料意味着什么，并提醒学生他或她到目前为止已经取得了多大的成就。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做？

如果需要的话，试着从掌握材料中休息一下，然后用新鲜的眼睛和耳朵回来。学生学习方式不同，因此一种方法可能不适用于所有学生。尝试不同的方法帮助学生掌握材料。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

鼓励集中注意力于材料。我们常常难以理解，因为我们没有集中注意力。学生必须找到一个环境和阅读策略，以支持他或她在阅读时专注于单词的能力。此外，当你阅读时，试着问自己考试中可能会问到的问题类型是很重要的。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

让它变得有趣和有节奏。了解一个学生独特的学习方式，并确保与之相关。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

将个人的兴趣和特长与困难的科目结合起来。揭示掌握的材料和更坚硬的材料之间的联系。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

为学生提供多种机会来回答需要同样掌握的问题。要求学生写出自己的问题并解决它。让这个学生把这些材料教给另一个学生。

你如何建立学生对某一科目的信心？

向学生展示他或她的成功。如有必要，分步骤帮助学生分阶段掌握材料。

你如何评估学生的需求?

提供练习测试和复习错过的问题。讨论学生不确定的话题。注意并询问学生解决问题的过程。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我喜欢与学生讨论学生的学习风格，以确保我使用的策略有助于与材料建立联系。如果有明显的脱节，我会调整教材的教学方式。

在辅导课程中，您通常使用哪些类型的材料？

钢笔、铅笔、纸、计算器和笔记本电脑，用来提取可能有助于理解材料的图形或视频。