你的教学哲学是什么？

我相信合作，让学生找到最适合他们的过程。老师在那里帮助学生的理解。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？

我想提出一些一般性问题来对他们感到满意，然后是一些具体问题来获得他们的学习风格和掌握主题的个人资料。然后，我会很快地进入材料，因为这最终我将如何学习最重要的是学生的需求。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

我的目标是通过询问学生促进适当分析的问题类型而不断培养这种能力，然后反过来帮助他们想到要问自己的正确问题。

您如何帮助学生保持动力？

我会尝试将解决方案放在一边，并将过程视为学生的一系列较小问题，以便探索他们已经知道多少以及他们可以去学到的地方。此外，将事物分成较小的碎片使整个想法似乎令人艰巨。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

我探讨了他们的问题，以找到他们所做的最相似的概念，并使用这些概念，并使用这些来帮助他们引导他们进一步了解。

您如何帮助争取阅读理解的学生？

我会打破阅读他们所做的元素，并让学生把这些作品放在一起，直到它对他们有意义。

你用什么技术来确保学生了解材料？

我测试学生，直到他们证明自己自己处理材料的能力。

您如何建立学生对受试者的信心？

学生的信心可以通过允许他们与他们所知道的知识和理解并使用它逐步增强理解，定期停止占据他们来的迄今为止的清单来支持他们的信心。

您如何评估学生的需求？

为了评估学生的需求，您需要询问尖锐的问题并花费更多时间听取和观察它们，而不是仅仅给出了示范。