以
来自
哈佛
大学
耶鲁大学
大学
普林斯顿大学
大学
斯坦福大学
大学
克里斯蒂娜
认证导师
考试成绩
DAT感知能力：22
DAT定量推理：20
阅读理解：20
日期：23
业余爱好
骑自行车，参加团体健身班，参观艺术博物馆，游览美国、加拿大和欧洲
辅导科目
十年级数学
十年级阅读
十年级写作
十一年级数学
十一年级阅读
十一年级写作
十二年级数学
十二年级阅读
十二年级写作
六年级理科
七年级理科
八年级理科
九年级数学
九年级阅读
九年级写作
成人识字
解剖学与生理学
美联社
MCAT生命系统的生物学和生物化学基础
生物技术
心脏病学
细胞生物学
克莱普生物学
CLEP化学
CLEP自然科学
大学生物学
大学化学
运输终端交货
感知能力
定量推理
阅读理解
自然科学概论
发育生物学
小学科学
急诊医学
普通生物学
普通化学
研究生生物学
GRE化学科目考试
GRE科目考试
高中生物
高中化学
高中英语
高中写作
荣誉
化学荣誉
人类发展
IB生物学
免疫学
生命科学
MCAT行为的心理、社会和生物学基础
医学
中学科学
分子生物学
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燕麦物理学
定量推理
阅读理解
自然科学概论
另外
病理生理学
PCAT生物学
PCAT化学
药物学
实践
SAT科目考试准备
夏天
病毒学
词汇
在与学生的典型第一节课中，你会做什么？
在我的第一节课中，我试图了解学生学习的最佳方式，并运用各种教学技巧帮助他们学习他们遇到困难的概念。
你的教学理念是什么？
我的教学理念是让这些概念与学生的日常生活联系起来。我试着分解技术术语，使用日常语言。
如何帮助学生成为独立的学习者？
有很多方法可以帮助学生成为独立的学习者，但我觉得最好的方法是让学生在指导下自己解决问题。此外，要求学生用自己的语言解释概念有助于巩固他们正在学习的概念。
你如何帮助学生保持积极性？
为了保持学生的积极性，我会保持积极的态度，并找到一种新的方法来处理材料（比如结合学生的爱好以及他们与主题的关系）。