你的教学理念是什么?

我的教学理念包括三个要素。我使用的基本准则是实用性、对学生的相关性和附加值。我喜欢在课堂上体现我的实践优势。我个人的教学理念是坚持、透明、热情和务实。坚持是学生掌握数学方法和推理所需要的。对于人们拥有的大多数技能来说，熟能生巧。为了在数学上取得成功，学生必须坚持不懈地努力。为了引导学生走这条路，我保持透明。也就是说，我说明为什么一个特定的主题是重要的，他们可能如何使用它，以及如果他们不掌握基础知识，它可能会成为一种负担。为了让学生有动力去做这件事，我觉得我必须证明这个主题有实际用途。 My enthusiasm for business related math, personal finance math, and the use of examples convinces students these topics are important and won't go away after my class. I cultivate my philosophy in the classroom by trying to include as much "real world" as I can. Not only do we talk about the math subjects at hand, but also I include the importance of networking both in and out of Full Sail. I encourage the students to work with people they don't know and students from other majors. In addition, I introduce and talk about personal experience and the importance of networking. Another way I exemplify my philosophy in my course is to bring up some real world events and modern history. Since there are many veterans at Full Sail, I use military examples everywhere from the military headquarters (The Pentagon) to mathematics developed for warfare to statistical strategy. There are other topics and sidetracks I talk about to make the class more interesting and also let the students know me on a personal level. An example of this is my experience with the stock market and day trading. For the construction and communication of my message, I like to keep it short, interesting, and diverse. A typical class section will include lecture of math principles, some practice problems, and some interesting side notes where applicable, including videos and personal experience. I plan my class to be a little faster paced in order to hold the attention of the students with variety and freethinking. In summary, it is important to me that a student feels free in my class. But, I feel there need to be guidelines and mental discipline. I provide an environment where a student is enlightened to traditional mathematical concepts as well as exposed to real world applications and modern paradigms.

在典型的与学生的第一次会面中，你会怎么做?

我将衡量学生的能力，以确定一条成功之路。

如何帮助学生成为一个独立的学习者?

自信是个人学习的重要组成部分。如果学生知道正确的问题要问，学生将能够顺利地通过课程。

你如何帮助学生保持积极性?

学生可以在鼓励和可衡量的进步中保持动力。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做?

如果学生有困难，这告诉我所使用的方法需要调整或修改。我将改变方法，把重点放在学生的长处和成就上。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我想让学生们放心，这不是一场完成阅读的竞赛。不要着急，如果你觉得不明白，可以重新读一遍。记住，海龟也会赢得比赛。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

首先，我需要了解学生，评估他们的优点和缺点。从那里，我可以建立一个成功的，独立的学生。

你如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我可以展示某些学科中有趣、适用甚至有趣的东西。

你会用什么技巧来确保学生理解材料?

在数学中，当学生不理解手头的主题时，这是很明显的。通过几个快速的技术问题，我可以确定是否掌握了这门学科。

如何建立学生对一门学科的信心?

学生的自信可以通过积极的强化、有意义的练习和进步来建立。

你如何评估学生的需求?

在简短的交谈和倾听学生对这个主题的感受之后，通常需要做什么就很明显了。很多时候是克服焦虑。

你如何使你的辅导适应学生的需要?

我的辅导方式很灵活。一些学生需要大量的投入，而另一些学生则需要到处指导。

你在辅导课上通常使用什么类型的材料?

我喜欢使用学生正在学习的课程中的材料。大多数情况下，我用很多草稿纸、铅笔和橡皮擦。我在课程中生成的任何材料都会留在我的学生那里。我确保它是可读的，易于遵循。我认为这是以后工作的指南。