你的教学理念是什么?

有许多策略有助于学习，但每个学生都有一个独特的学习风格。教师可以帮助学生找到一个最适合他们在每个主题的学习风格。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

我会从自我介绍开始，并询问学生关于他们自己的情况。然后我会帮助他们找出任何阻碍他们学习的障碍，并帮助他们制定计划克服这些障碍。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

一个独立的学习者应该知道如何自己识别和解决问题。我将通过为他们提供学习环境中可能出现的问题的例子，以及这些问题的不同解决方案的例子来帮助学生。

您如何帮助学生保持动力？

我会向学生提出他们的目标，确保他们有短期和长期计划来满足这些目标，并鼓励他们在他们工作时牢记他们的未来愿景。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

我会帮助学生弄清楚他们问题的确切性质，并帮助他们打破学习过程，确定他们可以采取改善的具体步骤。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我通过确保他们意识到自己对文本和战略的理解来帮助学生，以提高理解，例如暂停总结和认识主要想法。

当您开始与学生合作时，您发现哪些策略最为成功？

我发现最好与学生讨论他们在潜入材料之前从会话中讨论的内容。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

为了帮助学生对他们正在努力学习的一门学科感到兴奋，我会先问他们这门学科的目的。我要引导他们思考在生活中何时可以应用它，以及它在世界上更大的作用。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我会询问他们是否有任何问题，并让他们复习有关材料的问题。我可能还会让他们向我展示如何解决问题或回答问题。

您如何建立学生对受试者的信心？

我一直肯定会为学生提供积极的加强努力。当他们难以理解某些东西时，保持积极和建设性也很重要。

你如何评估学生的需求?

我首先与学生或他们的父母/监护人交谈来评估学生的需求。在会议期间，我注意学生的理解程度，并询问他们对我不确定的任何事情的问题。

您如何使您对学生需求的辅导？

首先，我与他们谈论他们最挣扎的事情。如果他们不确定，我会和他们一起过分一些材料来找到一个良好的地方。我与他们保持沟通，并不断测试它们以确保它们具有稳固的掌握。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？

这在很大程度上取决于学生，他们的成绩，以及我帮助他们的科目。我可能会在网上寻找工作表，但通常我最终会修改它们，以适合我心中的会议计划。我也会尝试各种形式的额外活动和锻炼。