你的教学理念是什么?

我相信所有的学生都可以学习，只是方式不同。作为一名教育工作者，我喜欢评估每个学生的学习方式和喜好，然后制定一个结合学生喜好的计划。我相信真正的学习是在学生从事教学的过程中发生的。当教育者能够对学生的需求作出反应时，真正的学习才会发生。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

在与学生的第一次交流中，建立一种关系是至关重要的。然后我决定学生如何学习。最后，我为我们的会议设定了期望;学生对我作为导师的期望，以及我对学生的期望。

如何帮助学生成为独立的学习者?

使内容与学生相关。找到方法使材料对学生有意义。

你如何帮助学生保持积极性?

与学生一起庆祝每一个里程碑!

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

教育者不能害怕教授和重复教授，并将学习过程分成小而可衡量的步骤，直到学生能够掌握。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

流利是阅读理解的关键。语音(单词)和音位(单词的声音)意识是第一步。目的是帮助学生理解单词是有意义的，单词是强大的!这将有助于理解。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

最好的策略是知道学生在哪里(诊断)，并利用他们目前的知识作为未来收获的跳板。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

你必须找到使教学有意义的方法。学习可以是有趣和令人兴奋的。(附注:庆祝小的胜利会有很大的帮助!)

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我知道，那些正在写作、说话和做事的学生都在学习。好好笔记。问具体的问题。让尸体参与进来。

如何建立学生对某门课程的信心?

庆祝小的胜利。

你如何评估学生的需求?

介绍超出他们水平的材料。教育工作者应该降低难度，直到学生掌握了技能，然后再继续提高。你不希望介绍的材料低于或高于学生的能力水平。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

判断学生是通过听、看还是做来学得最好。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

技术和老式的纸笔。