你的教学理念是什么?

根据我的经验，当学生被鼓励问很多问题时，他们学得最好。通过将我们的课程组织成对话，我让学生提出复杂的问题，这将提高理解力和记忆力。在“教育术语”中，我的风格被称为“苏格拉底式”

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

在我们的第一个阶段，我和学生讨论他们的学习目标，我们一起制定学习计划。这是确保你到达目的地的最好方法!

如何帮助学生成为独立的学习者?

我鼓励学生通过建模学习技巧和策略进行自主学习，并通过各种各样的高兴趣材料为他们提供实践这些技巧和策略的空间。我们将阅读你真正感兴趣的东西！

你如何帮助学生保持积极性?

一分预防胜过一分治疗——我努力使课程有趣而有吸引力，以适应每个学生的个性。然而，每个人都有精力不足的时候，在这之前和学生们谈谈是很重要的。养成一个简单、稳定的作息习惯将有助于学生从低能状态中恢复过来。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我会鼓励学生谈谈他们目前的困难，并与他们一起研究新的学习策略。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

有许多方法可以帮助学生理解阅读，但最重要的方法之一是找到并使用高兴趣的阅读材料。然后，我将为我的学生量身定做一些策略，以适应他或她的个性，学习风格，并补救他或她的特殊问题。大声朗读和重写作业对许多学生都有帮助!

当你开始与学生合作时，你发现什么策略最成功？

每个学生都有自己的学习风格，我发现当我和学生就目标、期望和兴趣进行对话时，我们的课程是最成功的。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

找到感兴趣的材料是学生参与的关键。幸运的是，我读了很多书，关于各种各样的话题，所以我总是有一些有趣的东西在我的袖子里!我还帮助学生们保持冷静，我古怪的幽默感让学生们以一种新的、有趣的方式来看待话题。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我使用多种形成性和总结性的评价。指导理解的最佳策略之一是和学生一起建立一个红标，并用这个红标来记录学生在目标上的进步。

如何建立学生对某门课程的信心?

我通过幽默和冷静而有逻辑地讨论问题来培养学生的自信。你可以用一个计划和积极的态度去做任何事情!

你如何评估学生的需求?

我花时间真正地、积极地倾听我的学生在说什么。通过与学生的对话，结合评价标准，我可以与我的学生谈论他们的学习目标，并调整他们的学习计划，以满足他们的需要。

你如何使你的辅导适应学生的需要？

每个学生都是特别的，我确保我听我的学生说，以便我能了解他们的想法和学习最好。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

我使用任何能帮助学生达到目标的材料。我们可以使用标准的备考指南、新闻和时事以及小说——我将使用我的学生觉得有趣的任何东西!