你的教学理念是什么?

我的教学理念是积极向上的。如果一个学生知道他们生活中的成年人相信他或她，他们就在成功的路上走了一半。虽然我认为注意成长的领域很重要，但我会确保每个学生承认他们的成就，特别是在他们努力学习的科目上。我在教学时采用苏格拉底的方法。问问题，引导学生自己找到答案，鼓励他们发展独立的学习技能，这将帮助他们远远超过他们的辅导经验!

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

我将第一节课视为一个评估时间，无论是学术上还是个人上。第一节课的大部分时间，我会倾听学生，试图了解他们可能遇到的困难，他们的目标是什么，以及他们是哪种类型的学习者(视觉型，动觉型，等等)第一节课是开始在导师和学生之间建立信任的好时机，信任是成功学习的重要基础。更多地了解一个学生(例如，他们在空闲时间喜欢做什么，或者他们擅长什么学科)可以帮助我弄清楚什么样的教学方法可能最有效地发展他们的技能。每个学生都是独一无二的，我对他们的了解越多，我们接下来的辅导课程就会越有效!

如何帮助学生成为独立的学习者?

只要有可能，我就对我的学生使用苏格拉底的方法。如果他们问我一个问题，我的第一反应几乎总是:“你怎么看?”我发现，大多数时候，学生已经知道答案，但缺乏表达的信心。通过让他们有信心的飞跃，他们学会了独立解决问题。当然，如果学生真的被难住了，或者不理解某个概念，我会很高兴地指导他们。在我解释了一个概念或分解了一个问题之后，我会让学生向我解释。将一些东西传授给别人的行为确实将这些材料固定在学生的大脑中，并给他们提供必要的工具，让他们在未来了解困难的概念。

你如何帮助学生保持积极性?

我发现积极是最大的动力。强调学生的长处是让他们在艰难时期保持动力的好方法。如果学生在一个概念上遇到困难，我可能会建议他们休息五分钟，学习一些我知道他们擅长的东西。这能增强他们的自信，并在几分钟内改变他们的注意力，这通常足以重置他们的思路，帮助他们完成更困难的材料。然而，如何激励每个学生取决于他们自己的个性。我可能会让更有竞争力的学生去尝试并超越他们之前的分数，而那些注意力不集中的学生可能会因为每次达到目标而玩教育类游戏而受到激励。