我在莱斯特大学考古学和文化遗产学研究所拥有硕士学位，来自俄勒冈西部大学的跨学科研究（历史与科学）和中学课程设计教育的学士学位和硕士学位，在比较宗教中，来自圣巴巴拉威斯蒙特学院的学士学位。我还参加了伦敦大学东方与非洲研究学院（SOA）的可持续发展环境、发展和环境政策中心的课程。此外，我是两类获奖作家（成人短篇主题和儿童文学）。我教过的科目包括历史、知识论（IB）、IB生物学、地球科学、IB环境科学、地理、宗教、IB哲学、文学、人类学、考古学、艺术、构图、文学、生活技能、，目前，我有两本小说要交给一家出版商，因为我的代表是Stonebridge出版社，将于今年6月出版一本新书。

我在东非出生和长大，后来回到美国攻读前三个学位。我的职业生涯有15年是在中东度过的(也门、以色列/约旦河西岸、加沙、约旦)，包括在国际学校、大学、研究机构教学、实践考古学和从事可持续性项目。除了我多样化的教育和学位，我还为我所任教的每个领域带来了真实、全面的生活经历和多样化的全球视角。

我的荣誉包括两个来自不同机构的年度教师奖，以及一个“文艺复兴人”奖。我在埃塞俄比亚阿克苏姆大学(Aksum University)担任了一年半的教师和研究员，刚刚回到美国。在那里，我是考古学硕士课程的协调员。在埃塞俄比亚研究之前，我曾在中东、太平洋岛屿和亚洲广泛从事研究和教学工作，包括作为机构研究员-关岛大学。在我的旅行中，我去过80多个国家。

在阿克苏姆期间，我越来越多地被要求向政要和到访的外交官做演讲。我的客人包括：联合国教科文组织负责人、埃塞俄比亚联邦储备银行。部长、参议员、梅琳达·盖茨、美国前总统G.W.布什、大使、首席执行官、电视台工作人员和访问学者。我曾在埃塞俄比亚国家电视台http://www.youtube.com/watch?v=ad-k2nwJGZw和我目前正在撰写有关埃塞俄比亚的文本、文章和学术书籍。

感谢您在百忙之中审阅我的证书和介绍信。我相信您会发现我的技能、教育、经验和热情是您作为一个私人家教无可比拟的。我期待着您的询问和与您的会面。


教育哲学

我在非洲出生长大，从小就懂得了可持续性、包容性正义和教育的价值，它们是建设和维护社区社会和文化结构的重要组成部分。多元化的学位和丰富的人生经历，丰富了我的世界观和个人哲学，丰富了我与多民族、宗教和非宗教人士互动和交流的方式。

作为一个教育工作者,我的目标是让学生掌握学习的系统模型的复杂性,利用高阶思维能力在整个学科,以培养更多的意识,负责和参与公民,愿意并且能够更好地处理生活中的许多他们将面临挑战和机遇。家长和学生都一直告诉我，我是他们最好、最有影响力的老师。我是我的学生的学生，通过建立他们特定的学习优势，并通过情感、动觉、听觉或视觉模型来教学，寻找提高他们学习的方法。

每个学生都有自己的天赋、才能、经验和兴趣，可以加强这些天赋、才能、经验和兴趣，并将其用于从现有的知识集搭建桥梁，构建新的知识集。学生有天生的好奇心，需要通过探索想法和寻求自我相关的解决方案来支持和鼓励。教育常常被用作一种强制手段，教师只能从学生身上汲取他们所珍视的东西，或将他们认为必要的东西强加给他们。我坚信，教学不仅仅是一种职业或技艺，它是一种艺术，它坚定地表明，将我的价值观、我的知识或我对学生的期望铭刻在学生身上绝不是我的特权，而是给学生提供工具，让他们建立自己的知识基础，从而在自己身上书写自己的身份。

最有效的教学工具是建模，这也是为什么我在学习绘画，画画，制作自己的陶瓷，并继续写作和学习的原因。无论我在哪里找到自己，我都努力使自己成为该地区的历史、植物和动物的专家。我的爱好包括潜水、收集旧书和繁殖濒危物种。

通过例子，我们证明终身学习不仅是可能的，而且是可取的。推动自己的极限是我们感知这个世界的美丽和复杂的唯一途径，这个世界以发现的喜悦而激动。丰富的文化、语言、艺术、科学和环境是深不可测的资源，可以从中汲取、鼓励和振兴，或丰富和平静。