以
来自
哈佛大学
大学
耶鲁大学
大学
普林斯顿大学
大学
斯坦福大学
大学
史蒂文:托伦斯的家庭教师
加州托伦斯认证家教
…通过文字。在肯扬期间，我还担任了两年的西班牙语助教，每周三次带领初级学生学习语言和文化课程。我在智利圣地亚哥的卡托利卡天主教大学度过了我的三年级。作为一名语言学习者和教师，我知道。。。
特拉维斯:托兰斯的导师
加州托伦斯认证家教
．..也给了他们一个框架去理解和解决辅导之外的更复杂的问题。此外，我认为简单地告诉学生他们错了或他们错了没有任何意义。通过与每个学生一起工作，通过导致他们错误答案的思维过程和步骤，他们获得了一个……
由:托兰斯的导师
加州托伦斯认证家教
……大学。我在这里和纽约都做过私人SAT备考辅导，也为其他标准化考试做过准备，比如ISEE、SSAT和HSPT。我还在格兰岱尔(Glendale)教每两周一次的SAT预备课程，以及为两个年龄组(6-8岁和9-12岁)开设的高级数学竞赛课。有很多…
教育与认证
纽约大学-文学、心理学学士
珍妮花：托伦斯导师
加州托伦斯认证家教
我致力于为我的学生提供最好的学习体验。我努力满足他们的需求，挑战他们实现学业目标。。。我相信每个学生都能发挥自己的潜力。为了做到这一点，学生和教育者必须相互沟通，利用学生的优势克服学生可能面临的任何挑战。
卡梅伦：托伦辅导
加州托伦斯认证家教
．..让他们准备考试，看着他们在课程上进步。在这段时间里，我学会了如何成为一个非常有耐心的讲师和有效的沟通者。由于我的父亲是一名高中数学老师，我也从他那里学到了一些关于如何教学生难的科目的东西。因为我……
马克:托兰斯的导师
加州托伦斯认证家教
我刚从耶鲁大学毕业，获得化学工程学士学位。我有超过5年的辅导经验，辅导范围很广，我对数学和科学非常感兴趣。我最喜欢的辅导部分是灌输信心给学生，让他们觉得他们可以理解和享受……
教育与认证
耶鲁大学理学学士，化学工程
艾米莉:托兰斯的导师
加州托伦斯认证家教
．..学生(2017年秋季入学)和斯坦福大学本科毕业生，对学习和教授人类大脑、行为和身体有热情。我很高兴能和其他想做同样事情的人一起工作!我的另一个爱好是西班牙语。我在本科期间在南美留学，有…
教育与认证
斯坦福大学-学士学位，心理学和神经科学方向
丽贝卡:托兰斯的导师
加州托伦斯认证家教
．..阅读技能提高了，他们的整体信心也突飞猛进。他们成为了更好的学生，因为他们不再觉得自己无能为力。这段经历是我的家教理念的基础。我相信教育能提高一个人的能力和自我价值感。正因为如此，我的目标是激发学生的兴趣和兴奋，而不是简单地教他们……
教育与认证
诺伊德大学-文学学士，英语
克拉拉:托兰斯的导师
加州托伦斯认证家教
…数学、生理学和写作。我热爱教学！我是南加州大学注册的大学科学导师，我还在瓦茨的每周女童子军项目中教年轻学生。高中时，我辅导SAT以及教游泳课超过四年，因此我对我的。。。
教育与认证
南加利福尼亚大学- 科学学士，神经科学
Mayank：托伦辅导员
加州托伦斯认证家教
…加州大学洛杉矶分校。我获得了商业经济学学士学位。毕业后，我在LSAT考试中的分数在前2%以内，在领先的投资银行工作了几年，目前正在创建一家科技初创公司。我在数学、生物、备考（SAT。。。
教育与认证
加利福尼亚大学 - 洛杉矶-文学学士，商业经济学
与完美的导师一起工作
多才多艺的托兰斯导师满足我们严格的资格要求，通过多步骤面试流程，并接受背景筛选。一位大学导师的专家指导会帮助你与一位合格的导师配对，以确保最佳匹配——甚至有退款保证。
每位导师都巧妙地区分教学内容，以满足学生的需求。导师会在你觉得最舒服的时间和地点提供一对一的辅导。
关于托兰斯
托兰斯是位于加利福尼亚州南部的城市。它的人口为145,400名居民，沿太平洋的岸边坐落在一起。它是洛杉矶县的一部分，距离洛杉矶市中心不到30分钟路程。
托伦斯统一学区居住在托伦斯的学生。该市拥有五所公立高中，包括南高中和西高中，这些都在加利福尼亚州前200个机构。想试图对你的教育可能性感到相信吗？无论是在家还是在线或在线，都可以获得私人辅导，您可以收到您需要的测试准备和指令。即使您参加了两个私营高中之一，您需要帮助，私人机构也可以提供帮助。为了追求你的目标，通过在加利福尼亚州托尔徒接受辅导来改善您的理解和信心。
专家在线导师和现场指导在托伦斯，CA
您的个性化辅导计划和导师
确定需求
我们知识渊博的导师会根据您的学习情况和个性帮助您选择导师。
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你可以学习得更有效率，因为教学风格是为你量身定做的。
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最近的辅导课程回顾
这节课我们学习了几何学术语。我们用截线相交的平行线来确定角。学生似乎明白他在做什么，但有时他会记不住几何词汇来应用到问题上。在课程结束时，我们花时间制作抽认卡来帮助他复习新单词，他应该定期复习这些单词，并在作业中添加遇到的新单词。
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这个学生和我继续复习他在年初遇到困难的概念。我们完成了一个完整的优化问题，并设置了另一个。我向他展示了如何找出哪个数量正在优化，以及如何使用问题中的所有其他信息将该数量表示为一个变量的函数。从那时起，他可以快速有效地解决问题。然后我们回顾了线性化，并做了一些练习题。我们讨论了如何通过在x=100处线性化f（x）=sqrt（x）来使用线性化来近似sqrt（101）。最后，我们回顾了如何处理相关的费率问题，并练习了设置示例问题。
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在今天的课上，我让学生用ACT官方网站上的相关问题练习了一些ACT英语考试的段落。我提请他注意问题的分布，注意到有许多问题涉及相同的语法原则，如平行结构、主语动词一致和撇号用法。我还解释说，他可以期望英语部分的文章以一种相对现代的、可关联的风格来写，通常以个人叙述的形式，而不必担心大部分困难的词汇或古老的惯例。然后我们花了第二个小时练习ACT网站上的数学问题。我认为这将是对我们时间的有效利用，因为到目前为止，我们还没有花很多时间看数学部分。他发现最难的是几何问题，因为他已经有一段时间没有学几何了。我和他一起解决了每一个问题，解释了他遇到困难时的正确解决方法。我建议他在周六考试前练习数学和科学的题目。我们计划在周五再开一节课来复习ACT不同部分的总体策略。
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因为学生周五要参加社会心理学测试，我们今天复习了测试中涉及的三章的词汇。对于每个术语，我们都讨论了定义并描述了示例。这是一场谈话式的讨论，我还问了他一些问题，让他区分和描述术语和要点，以便更好地衡量他对材料的理解。他似乎已经对概念有了很好的把握，我知道他会在这周继续学习。我会在周三考试前再和他一起工作。在周三的下一节课中，我们将完成教科书中每一章的练习测试，并一起讨论答案。在参加第一次考试后，他说那些讨论对他帮助很大。
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