斯科特•Westerfeld丑陋
课程计划和教学资源

斯科特Westerfeld
作者的官方网站。

学习使用语境创造意义:开发词汇功能系统
学生通过上下文、结构、声音和参考来确定不熟悉单词的意思。

丑陋作者:斯科特·韦斯特菲尔德
多种阅读策略，包括问答和引导意象。

丑陋
这个数字书谈(1:49)可以作为阅读前活动的一部分。点击视频booktalk链接漂亮的而且的特价．

丑陋讨论问题
由作者撰写的十个讨论问题。

丑陋作者:斯科特·韦斯特菲尔德
这个来自芝加哥公共图书馆的5页图书讨论工具包需要adobereader或兼容的应用程序才能访问。

所以昨天作者:斯科特·韦斯特菲尔德
这个数字书谈(1:09)可以作为阅读前的活动。