黄金罗盘菲利普·普尔曼
教案和教学资源

黄金罗盘菲利普·普尔曼
总结，11个讨论问题，活动建议。

黄金罗盘菲利普·普尔曼
学生使用单词部分来创造和定义一个发明的单词，回顾奇幻类型的元素，并学习拟人论。适用于4-7年级;包括可打印的讲义。需要adobereader;11页。

读取字符
学生学习性格特征，并使用批判性思维技能来建立他们对性格特征的理解。当连接到黄金罗盘这一课可以独立教授。包括施舍。

阅读符号
通过研究提供的例子，以及研究他们自己的个人选择，学生们开始理解符号是一个更大的想法的代表。当连接到黄金罗盘这一课可以独立教授。包括施舍。

我曾是一只老鼠菲利普·普尔曼
总结和10个讨论问题。

创造一个平行世界
受到开幕活动的启发微妙的刀菲利普·普尔曼(Philip Pullman)的作品，学生们将被要求创造一个与我们的世界相似但在某些方面有所不同的原始平行世界。当他们创造一个角色进入平行维度的叙事时，他们将专注于两个世界之间的异同。学生们将发展他们的想法，关注背景和他们的主角在平行世界中可能遇到的新角色，以及发展一个简单的情节。这节课的重点是思想发展和词汇选择。