一溜人唐纳德·霍尔
教案和教学资源
一溜人
这首诗的原文。
一溜人
强调消费者、生产者、商品和服务、市场、人力资源、资本资源和自然资源等经济概念的问题。
一溜人
问题和活动要求学生比较和对比，构建一个时间表，进行研究，采访家庭成员，探索历史和交通，计数和分类，并创建一本书。此8页的文档需要adobereader才能访问。
一溜人活动指南
理解问题，词汇，研究，写作，以及社会研究，艺术和科学的学习活动。此1页的文档需要adobereader才能访问。
一溜人讨论指南
引导阅读和读者回答的问题。
一溜人: SMART Exchange
下载资料，比较今天和很久以前的家庭生活。学生们会明白，人们是根据自己的需求、愿望和资源的可用性来做决定的。设计用于与SMART板一起使用。
自给自足与社区
本课使用一溜人帮助学生了解自给自足，殖民生活和现代社区。
《过去与现在:美国早期生活，1740—1840
通过档案资料、再创作和课堂活动，学生们思考在过去的200年里，日常生活的哪些方面发生了变化，哪些方面保持不变。专为K-2设计。
你必须放弃一些东西!
在这个活动中，学生们探讨了“机会成本”的概念。
课程链接唐纳德·霍尔的其他作品．