杂项写作地点和想法，第3页

不寻常的五段主题作业
传统论文格式的十种非正统方法。

用摄影激发写作
教育工作者在课堂上分享行之有效的想法。

一种增值的、开箱即用的巨变
这是一个有趣的博客，讲的是和人们想象的不一样的陈词滥调。欢迎回复。

视觉说话:使用视觉日志来建立写作中的阐述技能
学生们将会做一个视觉日志。本单元的目的是培养学生更好的写作技巧，特别是在阐述方面。它满足了所有学习者的需求，从非英语母语者和有学习障碍的学生到拥有丰富词汇量的高成就者。这个单元可以很容易地适应任何年级的水平，它可以以各种方式实施:作为每周或每月的语言艺术课程的补充或作为一个独立的单元。

金伯利·威利斯·霍尔特的作家建议
这些建议适用于所有年龄的作家。

关于写作的写作:一个扩展的隐喻分配
这节课用理查德·威尔伯的诗“作家”来鼓励学生发展一个扩展的比喻来形容自己是作家。

写人物素描
这个活动包括一个模型和图形组织者。它是为小学生设计的。

写有效的开场白
这是一个挑战，让学生写出自己的开场白，以及一些例子、技巧、测验和一些生动的学生样本来帮助他们。

写提示/日志主题
这个广泛的提示集是为小学生准备的，但其中许多也适合高年级学生。

印刷版与网页版的写作风格
一位研究人员讨论了网络写作必须适应典型的在线阅读策略的方式。(为网站写不同的东西，因为人们在网上的阅读方式不同。)

写作教师策略指南
这些例子是针对小学高年级学生的，但这些策略可以用于所有层次。要访问这个124页的专业开发文档，需要Adobe Reader或兼容的应用程序。(建议:下载整个文件，但只打印你想打印的部分。)

以写作为学习/以写作为思考的活动(不要把老师淹没在卷子里)
一个广泛的想法列表，以支持整个课程写作作为一种学习工具。