大屠杀:历史背景

美国与大屠杀
一个极好的信息来源，完整的教师指南。旨在支持PBS系列美国的经验．

美国安妮弗兰克中心
为学生和教师提供广泛的资源。

安妮·弗兰克简介
学生们将直接了解歧视和统计操纵。非常棒的活动。

安妮·弗兰克:成千上万中的一个
学生们调查了导致弗兰克一家躲藏起来的历史环境。

1945年4月11日
关于解放布痕瓦尔德集中营的背景信息，来自History.com的“历史上的这一天”网站。

考古学家在臭名昭著的集中营中发现了用来杀害25万犹太人的隐藏死亡室
《华盛顿邮报》关于波兰索比堡发现的报道。

二战期间拯救犹太人的德国实业家贝特霍尔德·贝茨去世，享年99岁
传记，与奥斯卡·辛德勒比较。

鲜为人知的阿尔巴尼亚从纳粹手中拯救犹太人的故事
阿尔巴尼亚有一个民族信条叫做白沙阿尔巴尼亚人有义务为任何寻求保护的人提供庇护和安全通道，特别是如果有这样做的承诺。结果，阿尔巴尼亚拯救了几乎所有的200名本地犹太人和400名来自德国和奥地利的犹太难民。该国还帮助从纳粹占领的巴尔干地区救出了数百人。

战争之子
一个广泛的单元设计为6年级及以上。学生阅读、分析和讨论儿童战争日记的节选;为一个关于战时儿童权利的公益广告制作一个故事板。

记得的上帝
阅读并聆听大屠杀幸存者、诺贝尔和平奖得主埃利·威塞尔为NPR所写的文章我相信这一点．

大屠杀文学
课程计划安妮·弗兰克:一个年轻女孩的日记以及其他大屠杀文学作品。

大屠杀纪念日作业
给初高中学生的10条建议。

大屠杀的资源
关于大屠杀若干方面的广泛在线资源链接清单。

大屠杀变得更加令人震惊
《纽约时报》的一份报告对1933年至1945年欧洲42,500个纳粹隔都和集中营进行了分类研究。

继承:反抗不公正和残酷
这个课程计划是为了配合电影而设计的，继承，从纳粹战争罪行的受害者和犯罪者的孩子的角度说明了大屠杀的持久影响。课堂可以利用这一课来探讨反抗不公正和残酷的责任。课程是为6-12年级设计的。它包括3个可下载的视频剪辑;向下滚动查看完整的课程计划，需要Adobe Reader才能访问。

这是事实还是观点?
这个活动的结果是，学生将在发表的日记中区分事实和观点。本课是为6-8年级的学生设计的。

纳粹焚书
1933年5月10日，纳粹政权下的德国学生在全国范围内焚烧了数万本书。在这段带字幕的影片(9:42)中，一位大屠杀幸存者、一位伊朗作家、一位美国文学评论家和两位来自美国大屠杀纪念博物馆的历史学家讨论纳粹焚烧书籍的行为，以及为什么极权政权经常以文化，尤其是文学为目标。一个伟大的非虚构作品。可在YouTube下载。

奥斯维辛的教训:我们话语的力量
在这段视频片段(1:20)中，本杰明·赞德讲述了大屠杀的一件事，并要求听众仔细考虑他们所说的话。

宣传
这个来自美国大屠杀博物馆的展览记录并解释了纳粹的宣传运动。除了历史信息，该网站还包括学生活动。

直面数字:揭示历史上种族灭绝的第一手资料
来自《纽约时报》:“在这节课中，学生们了解到听到种族灭绝的经历会对学生产生怎样的影响。然后，学生们创作一篇关于种族灭绝历史的文章，使用第一手资料和其他主要来源作为文章的重点。”

安妮·弗兰克的真相
一系列基于电影和各种其他文本的课程计划。包括家庭作业讲义和参考书目。

美国大屠杀纪念博物馆
这个网站有几个关于大屠杀的展品。一定要点击“教师”链接，获得宝贵的免费资源，以支持这一主题的教学。

大屠杀之声
这个网站是为已经掌握大屠杀知识的九年级学生设计的，它有28个口述历史证词，这些证词来自今天生活在英国的男人和女人，以及相关的背景文本、传记、信息、教师资源和学生活动。

犹太大屠杀烈士和英雄纪念机构
信息、在线展览、教学资源、专业发展和教学单位，以及在教育环境中处理材料的敏感和明智的建议。

是的，弗吉尼亚，曾经有过大屠杀
八年级跨学科单元探索迫害在第二次世界大战。此19页的文档需要adobereader。

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